专题01(升和毫升的应用) 2024-2025学年四年级数学上学期期末备考真题分类汇编(江苏专版)(学生版+解析)

专题01（升和毫升的应用）-2024-2025学年四年级数学上学期 期末备考真题分类汇编（江苏专版） 当前教育形式，对于小学数学核心素养能力的培养非常重要，小学生必需具有以下数学核心素养（即教师培养学生的目标和方向）： 数 学 核 心 素 养 会用数学眼光观察现实世界 抽象能力（包括数感、量感、符号意识）、几何直观、空间观念与创新意识。数学眼光提供了观察、探究世界的新视野，能将实际情境抽象为数学问题，能体会数学知识的实际意义。 会用数学思维思考现实世界 运算能力、推理意识或推理能力。数学为人们提供了理解、解释现实世界的思维途径，在逻辑推理中体会数学的严谨性。 会用数学语言表达现实世界 数据意识或数据观念、模型意识或模型观念、应用意识。数学建模与数据分析可以作为工具广泛应用于其他学科，体现了数学具有应用的广泛性。 四基：学生通过学习所获得的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。这些是数学学习的基础，旨在让学生不仅掌握必要的知识和技能，而且在学习过程中积累经验，形成数学思维和处理问题的方法。 四能：学生通过学习所获得的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。这些是数学学习的基础，旨在让学生不仅掌握必要的知识和技能，而且在学习过程中积累经验，形成数学思维和处理问题的方法。 升和毫升的应用 一、【认识容量和升】 1、认识容量 容器所能容量物体的大小，就是它的容量 为了准确测量或计算容器的容量，要用统一的容量单位 2、认识容量单位“升” 计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升作单位，常用符号“L”表示。 棱长是1分米的正方体容器的容量为1升 计量固体体积不能用升作单位 3、感知对1升的认识 1升水大约能倒满4个纸杯，3升水能倒满4个大碗，1个大碗大约能装升水 二、【认识毫升】 1、认识容量单位“毫升” 计量比较少的液体，常用毫升作单位，常用符号“mL”表示 棱长是1厘米的正方体容器的容量为1升 2、升与毫升的进率 升与毫升之间的进率是1000，即1升=1000毫升 3、升与毫升的换算 升与毫升之间的换算与其他单位的换算方法一样，把高级单位换算成低级单位，乘进率；把低级单位换算成高级单位，除以进率。 . （选择题与填空题） 一、选择题 1．（22-23四年级上·江苏南通·期末）义务献血每人每次的献血量为200毫升，今年某小学有50名教师参加了义务献血活动，照这个标准计算，他们一共献血（ ）升。 A．10000 B．1000 C．100 D．10 2．（23-24四年级上·江苏南通·期末）小学生一般每日饮水量为1000～2000mL。小华上完音乐课后，及时补充水分，一共喝了3大口水，大约喝了（ ）。 A．3毫升 B．100毫升 C．500毫升 D．1升 3．（22-23四年级上·江苏淮安·期末）小丽同学每天上学都会带一个水杯，她的水杯容量最有可能是（ ）。 A．3毫升 B．300毫升 C．3升 D．300升 4．（22-23四年级上·江苏常州·期末）84消毒液一般需要稀释才能使用，如果按照1毫升84消毒液加500毫升清水的比例来配制消毒水，用8毫升的84消毒液需要加（ ）毫升清水。 A．4 B．408 C．4000 D．4008 5．（23-24四年级上·江苏苏州·期末）一个瓶子里装了1000毫升水，把这个瓶子倒过来后是如图的样子。这个瓶子最多能装（ ）毫升。 A．1400 B．1200 C．1000 D．800 6．（22-23四年级上·江苏南通·期末）乐乐喝了5口牛奶，大约是（ ）。 A．10毫升 B．100毫升 C．1000毫升 D．10升 7．（22-23四年级上·江苏泰州·期末）如下图，将2升的圆柱形容器中装满水，倒入右边的长方体容器中。估一估，长方体容器的剩余容量大约（ ）毫升。 A．3000 B．4000 C．5000 D．6000 8．（22-23四年级上·江苏镇江·期末）义务献血时，每次的献血量一般是200毫升。照这样计算，一天，某单位有10名员 ... ...