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专题04(小数四则运算-竖式计算)2024-2025学年五年级数学上学期期末备考真题分类汇编(江苏专版)(学生版+解析)
日期:2024-12-23
科目:数学
类型:小学教案
查看:75次
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来源:二一课件通
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专题04(小数四则运算-竖式计算)-2024-2025学年五年级数学上学期 期末备考真题分类汇编(江苏专版) 当前教育形式,对于小学数学核心素养能力的培养非常重要,小学生必需具有以下数学核心素养(即教师培养学生的目标和方向): 数 学 核 心 素 养 会用数学眼光观察现实世界 抽象能力(包括数感、量感、符号意识)、几何直观、空间观念与创新意识。数学眼光提供了观察、探究世界的新视野,能将实际情境抽象为数学问题,能体会数学知识的实际意义。 会用数学思维思考现实世界 运算能力、推理意识或推理能力。数学为人们提供了理解、解释现实世界的思维途径,在逻辑推理中体会数学的严谨性。 会用数学语言表达现实世界 数据意识或数据观念、模型意识或模型观念、应用意识。数学建模与数据分析可以作为工具广泛应用于其他学科,体现了数学具有应用的广泛性。 四基:学生通过学习所获得的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。这些是数学学习的基础,旨在让学生不仅掌握必要的知识和技能,而且在学习过程中积累经验,形成数学思维和处理问题的方法。 四能:学生通过学习所获得的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。这些是数学学习的基础,旨在让学生不仅掌握必要的知识和技能,而且在学习过程中积累经验,形成数学思维和处理问题的方法。 一、小数四则运算-竖式计算 1、小数加法和减法的计算方法:要把小数点对齐,也就是相同数位对齐;从最低位算起,各位满十要进一;不够减时要向前一位借1当10再减。 2、被减数是整数时,要添上小数点,并根据减数的小数部分补上“0”后再减。 3、用竖式计算小数加、减法时,小数点末尾的“0”不能去掉,把结果写在横式中时,小数点末尾的“0”要去掉。 4、小数乘法的计算方法: (1)算:先按整数乘法的法则计算; (2)看:看两个乘数中一共有几位小数; (3)数:从积的右边起数出几位(小数位数不够时,要在前面用0补足); (4)点:点上小数点; (5)去:去掉小数末尾的“0”。 5、小数除法的计算方法:先看除数是整数还是小数。 小数除以整数计算方法: (1)按整数除法的法则计算; (2)商的小数点要和被除数的小数点对齐 (3)如果有余数,要在余数后面添“0”继续除。 除数是小数的计算方法: (1)看:看清除数有几位小数 (2)移(商不变规律):把除数和被除数的小数点同时向右移动相同的位数,使除数变成整数,当被除数的小数位数不足时,用“0”补足. (3)算:按照除数是整数的除法计算。注意:商的小数点要和被除数移动后的小数点对齐) . 一、计算题 1.(22-23五年级上·江苏苏州·期末)用竖式计算。 6.29÷8.5= 0.35+16.55= 0.27×3.24≈(得数保留两位小数) 2.(23-24五年级上·江苏镇江·期末)用竖式计算。【带*的题要验算】 *0.78+12.6 2.8×3.07(得数保留两位小数) *16.36÷0.4 3.(23-24五年级上·江苏扬州·期末)用竖式计算。(打“★”的得数保留两位小数) 26.4-3.94= 0.75×10.42= ★4.92÷1.9≈ 4.(23-24五年级上·江苏南通·期末)用竖式计算。 4.8-4.38= 4.02×5.6= 231.8÷0.38= 5.(23-24五年级上·江苏南京·期末)用竖式计算,带★的要验算。 9.3-5.46= 1.08÷12= 0.56×9.28≈(得数保留两位小数) ★6.97÷3.4= 6.(22-23五年级上·江苏徐州·期末)列竖式计算。(带的得数精确到百分位) 3.56×1.2= 16÷22= 12.98÷0.8= 7.(22-23五年级上·江苏南通·期末)用竖式计算,带※的要验算。 ※ ※ 8.(22-23五年级上·湖北荆门·期末)列竖式计算。 56.5×0.24= 93.6÷0.052= 3.12÷2.6= 0.47÷0.6≈(保留两位小数) 9.(22-23五年级上·江苏徐州·期末)用竖式计算。 17.8+5.02= 3.5×0.36= ... ...
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