中小学教育资源及组卷应用平台 八上科学丨实验探究常见考法 目录 课标实验1 探究植物的向光性实验 思考1：植物为什么会向光生长呢？ 思考2：植物胚芽鞘弯曲生长的感光部位是哪里？ 思考3：如何证明植物胚芽鞘的尖端产生了某种能够促进胚芽鞘生长的物质？ 提出问题 植物为什么会向光生长呢？ 猜想假设 猜想1：胚芽鞘向光弯曲生长与胚芽尖端有关； 猜想2：胚芽鞘的尖端可能产生了某种物质能促进胚芽鞘的生长。 设计实验 实验仪器 单侧带孔暗箱、灯泡（提供灯光）、锡箔小帽、锡箔纸 实验药品 燕麦胚芽鞘、琼脂块 实验装置 达尔文实验 实验操作 ①用单侧光照射胚芽鞘（图甲），几天后观察胚芽鞘的生长情况； ②切去胚芽鞘的尖端，用单侧光照射胚芽鞘（图乙），几天后观察胚芽鞘的生长情况； ③用锡箔小帽将胚芽鞘的尖端罩起来，用单侧光照射胚芽鞘（图丙），几天后观察胚芽鞘的生长情况； ④用锡箔纸将胚芽鞘尖端下面部分罩起来，用单侧光照射胚芽鞘（图丁），几天后观察胚芽鞘的生长情况； ⑤把胚芽鞘的尖端切下，放在琼脂块上，几个小时后，将琼脂块放在胚芽切面的一侧，几天后观察胚芽鞘的生长情况。 事实证据 （1）甲图中胚芽鞘弯向光源生长； （2）乙图中胚芽鞘既不生长也不弯曲； （3）丙图中胚芽鞘直立生长； （4）丁图中胚芽鞘弯向光源生长； （5）戊图中，胚芽鞘向放琼脂块的对侧弯曲生长。 实验结论 （1）胚芽鞘弯曲生长的感光部位是胚芽鞘的尖端； （2）胚芽鞘的尖端能够产生某种物质，这种物质能够控制植物生长。 常见考法 （1）比较 两组实验，可知促使胚芽生长的物质是由胚芽的顶端产生的。 甲和乙 （2）比较 三组实验，可知胚芽鞘向光侧弯曲生长与胚芽的顶端有关。 甲、丙、丁 （3）温特的实验还不够严密，他还需要补充一个实验，具体操作是： 。 将未处理过的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘切面一侧，观察生长现象 课标实验2 探究串并联电路的电流特点 思考1：在连接电路之前，开关是闭合还是断开状态？ 思考2：在串联电路中，各用电器之间电流大小存在怎样的关系？ 思考3：在并联电路中，各用电器之间电流大小存在怎样的关系？ 提出问题 串并联电路中电流有何规律？ 猜想假设 在串联电路中电流处处相等；在并联电路中干路电流等于各支路电流之和。 设计实验 实验仪器 电源、导线、开关、不同规格小灯泡、电流表 实验装置 装置一 装置二 实验操作 实验一： ①按装置一正确连接电路； ②在A处串联一个电流表； ③闭合开关，通电一段时间后，待电流表指针稳定后记录数据； ④同理在B、C处分别用电流表测出电流并记录； ⑤比较A、B、C三处电流大小，得出结论； ⑥换用另一规格的小灯泡按照如图所示装置连接，再次分别测得A、B、C三处电流大小，得出结论。 实验二： ①按装置二正确连接电路；； ②在A处连接一个电流表； ③闭合开关，通电一段时间后，待电流表指针稳定后记录数据； ④同理在B、C处分别用电流表测出电流并记录； ⑤比较A、B、C三处电流大小，得出结论； ⑥换用另一规格的小灯泡按照如图所示装置连接，再次分别测得A、B、C三处电流大小，得出结论。 事实证据 （1）在串联电路中，开关闭合，在A、B、C处测得电流分别为0.23A、0.22A、0.23A，说明在串联电路中电流处处相等。 （2）用不同规格小灯泡重复实验，开关闭合，在A、B、C处测得电流分别为0.21A、0.20A、0.21A，说明说明在串联电路中电流处处相等。 （1）在并联电路中，开关闭合，在A、B、C处测得电流分别为0.24A、0.24A、0.48A。说明在并联电路中干路电流等于各支路电流之和。 （2）用不同规格的小灯泡重复实验，开关闭合，在A、B、C处测得电流分别为0.24A、0.26A、0.51A；说明在并联电路中干路电流等于各支路电流之和。 实验结论 在串联电路 ... ...
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