统编版道德与法治四年级上册3.9《正确认识广告》第一课时 课件（共36张PPT，含内嵌视频）

(课件网) 什么是广告呢？ 新课导入 9 正确认识广告 四年级道德与法治上册 1 无处不在的广告 2 广告都可信吗 3 学会识别广告 4 板书设计 5 课后作业 目录 1 2 3 4 5 下面是街头一角，说说哪些是广告。指一指。 无处不在的广告 无处不在的广告 1 2 3 4 5 看漫画《铺天盖地的广告》，谈谈你的看法。 无处不在的广告 我感觉图中的消费者被广告包围了，显得很无奈。 广告无处不在，这些“隐藏式的广告”你遇见过吗？ 手机软件打开界面 电视剧植入广告 1 2 3 4 5 无处不在的广告 生活处处有广告，想一想：我们能否做到一天不接触广告？ 1 2 3 4 5 无处不在的广告 可以尝试在广告出现少的场所，比如呆在自己的家里。 我感觉不能实现，我们吃的穿的东西上面都有广告。 结合生活实际，说说对广告功能的认识。 广 告 传递信息 提高知名度 劝说购买 1 2 3 4 5 无处不在的广告 广告都可信吗 1 2 3 4 5 说一说你知道的广告。你有没有看了广告去购买商品的经历？ 广告都可信吗 我之前看到一个玩具广告，很酷。然后就让爸爸给我买了…… 在购物方面，广告对你的影响大吗？你是怎么看待广告的？ 产品的名气 喜欢的明星 实用的功能 自身的需求 广告都可信吗 1 2 3 4 5 观看视频，谈谈你对虚假广告的认识。 广告都可信吗 1 2 3 4 5 虚假广告的危害性有哪些？全班交流。 误导欺骗消费者，造成不必要的损失…… 破坏了商家的自身形象，使市场交易存在风险…… 广告都可信吗 1 2 3 4 5 面对虚假广告，我们青少年应该怎么做？ 虚假广告 自觉抵制 积极举报 注意甄别 …… 广告都可信吗 1 2 3 4 5 学会识别广告 1 2 3 4 5 观看下面广告图片，说一说吸引你的地方。 学会识别广告 戴上××眼镜，和我一样酷。 ××儿童乐园欢迎你 学会识别广告 1 2 3 4 5 想一想：商家在广告内容上为什么要这样宣传？ 想让更多的人买他们的商品。 想提升企业的知名度，保持市场竞争力。 学会识别广告 1 2 3 4 5 视频：《广告的诱惑》 学会识别广告 1 2 3 4 5 我们青少年应该怎么样抵御广告诱惑？ 1.请父母帮助判断 2.同类商品作比较 3.根据实际需要购买 4.思考如果商品出现问题，我能否解决 5.…… 学会识别广告 1 2 3 4 5 观看视频，警惕广告陷阱，学做聪明消费者。 板书设计 正确认识广告 无处不在的广告 广告都可信吗 学会识别广告 板书设计 1 2 3 4 5 认识广告存在的多种形态 对广告的认识和态度 虚假广告的各种危害 广告的“秘密招数” 抵御广告诱惑的办法 商业广告的功能分析 提升媒介素养，渗透广告法意识 课后作业 同学们，除了商业广告，我们还经常见到公益广告，找一找生活中的公益广告，看看和商业广告有什么区别。 课后作业 1 2 3 4 5 9 正确认识广告 1 知道什么是广告，了解商业广告的功能。 2 不盲目相信广告，警惕虚假广告。 3 学会识别广告，不被广告牵着走。 一、填空题。 1.在我们的生活中，广告无处不在，我看过的广告有　公益广告　、　超市宣传单(答案不唯一)　。 2.广告有　劝说购买　的功能，为了达到让人购买的目的，很多广告都会把商品夸得十全十美。 3.我们要学会　识别　广告，不被广告牵着走。 4.广告在生活中还有很多　隐藏　的形式。 5.广告不得含有虚假或者引人　误解　的内容，不得　欺骗　、误导消费者。 公益广告　 超市宣传单(答案不唯一)　 劝说购买　 识别　 隐藏　 误解　 欺骗　 6.广告的内容不一定都可信，　虚假　广告就更不可信了。 7.面对广告的猛烈攻势，我们要善于识别广告，做聪明的　消费者　。 8.要想摆脱广告的控制，就需要了解广告的“　秘密招数�———�。 9.虚假广告要么是推销假冒、　劣质　商品，要么是直接骗取消费者的　钱财　，这往往会造成严重的后果 ... ...