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课件网) 三上语文园地八 交流平台 1.默读时，要做到:不发声读，不动嘴唇;不用手指着读;还要边读边思考。 2.默读时，要注意做到:眼到、心到、手到。 3.默读时，还要注意速度。 识字加油站 你认识这些和“目”有关的字吗？ 词句段运用 读读想想，下面几个句子中加点的词语可以互相调换吗？选择一个词语写一句话。 我军的伤员陆续从火线上抬下来。 白求恩低下头，继续给伤员做手术。 白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。 . . . . . . 海鲜类：鲫鱼 水果类：橙子 洗化类：牙刷 沐浴液 日常生活类：菜板 垃圾桶 衣架 毛毯 棉拖鞋 枕头 电器类：充电器 食品类：馒头 饼干 速冻饺子 我会分 大家学会分类了吗？试着给下列物品归归类吧。 电冰箱 文具盒 洗衣机 作业本 香皂 铅笔 牙刷 电器类：电冰箱 洗衣机 学习用具：文具盒 作业本 铅笔 日用品：香皂 牙刷 睁 眼睛很快地一闭一开。 张开眼睛。 用力睁大眼睛。 斜着眼看。 看。 眨 瞪 瞅 瞧 眨眼 眼眶 与眼睛有关的部位或与动作有关的词语，常含有目字旁的字。 眺望 瞄准 盼望 眼泪 眉毛 眯眼 同类词语拓展 怒目圆睁 目瞪口呆 耳闻目睹 可以借助与眼睛有关的动作“睁”“瞪”“睹”来理解，也可以逐字理解。 发怒的时候眼睛瞪得很圆，形容很愤怒。 亲耳听到，亲眼看见。 怒目圆睁 耳闻目睹 目瞪口呆 因为吃惊而发愣、发傻的样子。 眼睛 睁大眼睛的动作 嘴巴 说不出话 发愣的样子 日积月累 语文？ 不迁怒，不贰过。 ———《论语》 爱人若爱其身。 ———《墨子》 仁者爱人，有礼者敬人。———《孟子》 与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。———《荀子》 不迁怒，不贰过———《论语》这句话告诉我们，当我们遇到不开心的事情时，不能把自己的怒气发泄到别人身上。同时，做错的事要及时改正，不要重复犯同样的错误。 生活实例：有一次，小华因为做作业不顺利，心情很不好。当妈妈提醒他吃饭时，他没有耐心，生气地对妈妈大喊。后来，他意识到自己不应该把坏情绪传递给妈妈，便向妈妈道歉，并保证以后遇到不开心的事要自己调整情绪，不伤害到别人。 爱人若爱其身———《墨子》这句话告诉我们，要像关心自己一样去关心别人。我们要学会体贴他人，帮助他人，珍惜每一段友谊。 生活实例： 有一次，上体育课时，小明不小心摔倒了，腿被擦破了皮。小红发现后，赶紧跑过去扶他坐下，并帮忙拿药水处理伤口。这让小明很感动，觉得小红真像对待自己一样关心别人。这就是“爱人若爱其身”的体现。 仁者爱人，有礼者敬人———《孟子》这句话告诉我们，有爱心的人会关心别人，有礼貌的人会尊敬别人。我们要在日常生活中学会尊重和关心他人。 生活实例：学校组织家长会时，小华看到老师拿着一大叠材料走进教室，他赶紧跑过去帮忙开门，并用双手接过材料放到讲台上。老师夸奖他说：“小华很有礼貌，知道关心和尊重别人。”这就是“仁者爱人，有礼者敬人”的表现。 与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟———《荀子》这句话告诉我们，说话时要温和友善，因为一句善意的话语能让别人感到温暖；而一句恶意的言语，比刀剑还要伤人。 生活实例：一次小组合作中，小芳的作业没做好，队友小强忍不住说了一句：“你怎么总是拖后腿？”这让小芳觉得很委屈，低头不语。小强后来意识到自己的话不妥，于是改口说：“没关系，这次我们一起努力，肯定能做得更好！”小芳听了，心情好多了，也重新加入了讨论。这体现了“与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟”的道理。 ... ...
