中小学教育资源及组卷应用平台 八上第四章 期末备考 （复习范围：4.6-4.7） 考点一、电阻不变，研究电流和电压的关系 考点精要：保持电阻不变，研究电流和电压的关系。 ①电流表测量通过电阻R的电流；电压表测量电阻R两端的电压； ②滑动电阻器R′的作用：改变电阻R两端电压。(闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到电阻最大的位置。)该实验保持电阻R不变，改变电阻R两端的电压，研究电流与电阻R两端的电压之间的关系。 结论：导体的电阻不变时，通过导体的电流和它两端的电压成正比。 典例1：（2023八上·余杭期末） 在“探究电流与电压的关系”实验中，选用的实验器材是：电源（3V）、电流表（0﹣0.6A）、电压表（0﹣3V）、定值电阻R1＝5Ω、R2＝10Ω、滑动变阻器（20Ω 2A）、开关、导线若干。 （1）某同学根据图甲所示电路图，准备在图乙中实物连线。请你帮助把图乙补画完整。 （2）滑动变阻器在本次实验中除了保护电路，还有一个作用 。 （3）确认电路无误后，闭合开关，共进行4次实验，他们记录的数据如表所示，你认为是第 组（填写实验序号）有可能是伪造的，理由 。 实验序号 ① ② ③ ④ 电压/V 0.5 1.2 1.8 2.5 电流/A 0.10 0.24 0.36 0.5 【答案】（1） （2）改变定值电阻两端的电压 （3）①；如表数据所示，第①组实验时，电压表示数0.5V，电流0.1A，则滑动变阻器的电压为U滑＝U－UR＝3V－0.5V＝2.5V，滑动变阻器连入的阻值R滑＝U滑/I＝2.5V/0.1A＝25Ω，而实验器材中滑动变阻器最大的阻值为20Ω，所以第①组实验数据有拼凑的嫌疑（合理即可） 【解析】（1）滑动变阻器接一个上接线柱和一个下接线柱串联在电路中，电压表选用小量程与定值电阻并联； （2）根据控制变量法，研究电流与电压的关系时，需调节定值电阻两端的电压； （3）根据表中数据，由得出第①次实验的电阻；电源电压为3V，根据 U滑＝U－UR 计算出变阻器两端的电压，再根据计算变阻器接入的阻值，最后与变阻器的最大阻值进行比较即可。 【解答】（1）滑动变阻器接一个上接线柱和一个下接线柱串联在电路中，电压表选用小量程与定值电阻并联，如图所示： ； （2）根据控制变量法，研究电流与电压的关系时，滑动变阻器需调节定值电阻两端的电压。 考点二、电压不变，研究电流和电阻的关系 考点精要：保持电压不变，研究电流和电阻的关系。 ①电流表测量通过电阻R的电流；电压表测量电阻R两端的电压； ②滑动电阻器R′的作用：保持电阻R两端电压不变。(闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到电阻最大的位置。)2·com ③更换不同的电阻做实验保持电阻R两端的电压不变，改变电阻R，研究电流与这段导体的电阻之间的关系。【来源：21·世纪·教育·网】 结论：导体两端的电压不变时，通过导体的电流和它的电阻成反比。 典例2：（2024八上·临海期末）为探究“电流与电阻的关系”，小明开展相关实验。器材有：电源（恒为6V）、滑动变阻器（1A，50Ω）、电压表、电流表（0～0.6A）、电阻（5Ω、10Ω、20Ω各一个）、开关、导线若干。 （1）根据电路图甲连接实物图乙。 （2）分析丙图可得出的结论是 。 （3）实验结束后，为了得到更加可靠的普遍规律，小明又找来一个50Ω的电阻接入电路，但无论怎么移动滑片都无法使电压表示数达到丙图中的设定值。请分析出现此现象的原因 。 【答案】（1） （2）电压一定时，电流与电阻成反比 （3）这是串联电路，具有分压特点。电源电压6V，滑动变阻器最大阻值50欧，定值电阻50欧，滑动变阻器最大只能分走3V电压，无法分走4V电压，即无法使定值电阻两端电压为2V。 【解析】根据电压、电流、电阻的关系，即电流=电压/电阻分析解答。 【解答】（1）由图丙可知，定值电阻两端电压为U=IR=0.5A×5Ω=2.5V，故电压 ... ...
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