课件编号2198360

白杨礼赞课件

日期:2024-06-16 科目:语文 类型:初中课件 查看:54次 大小:5077296Byte 来源:二一课件通
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白杨,礼赞,课件
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课件36张PPT。白杨礼赞茅盾白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树! 1、读准下列词语,并说出划线词语的含义。 大毡子???? 外壳??? 锤炼??????? 主宰???? 倦怠 虬枝???? 婆娑???????? 楠木???????? 秀颀 潜滋暗长?? 旁逸斜出 无边无垠???? 坦荡如砥????? 恹恹欲睡?????????????? 纵横决荡 2、课文题目中的“礼赞”是什么意思? yínqísuō kéqiúdǐdàizǎizhānyān“礼赞”是崇敬和赞美的意思。预习检测nánchuí茅盾 ,作家、社会活动家。原名沈德鸿,字雁冰,浙江桐乡人。课文选自《见闻杂记》 代表作品有: 长篇小说:《子夜》短篇小说 :《林家铺子》《霜叶红似二月花》写作背景回答方式:抢答何为礼赞?——— 表示崇敬和赞美。 为什么白杨树值得崇敬和赞美?因为白杨树不平凡。听诵读第1段:白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!? 第4段:那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树。? 第6段:这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树。? 第8段:白杨树是不平凡的树, ……我赞美白杨树,就因为……? 第9段:……我要高声赞美白杨树! 直接赞美白杨树的语句“不平凡”是作者抒发赞美的基础,也是结构文章的线索。首尾照应白杨树 白杨树”不平凡”具体体现在哪几方面? 想一想:白杨树不平凡一生长环境白杨树不平凡二外在形象白杨树不平凡三,内在精神生长环境:(色彩)(幅员)(地势)黄绿错综无边无垠坦荡如砥 读一读文中描写西北高原景色的语段,说一说高原与白杨树有何内在联系?雄壮伟大力争上游笔直,绝无旁枝笔直,紧紧靠拢片片向上光滑淡青色倔强挺立参天耸立不折不挠努力向上 北方的 农民哨兵抗日精 神和意志朴质、严肃 坚强不屈坚强不屈 傲然挺立靠紧团结 力求上进象征意义 它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美丽,———如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸,正直,质朴,严肃,也不缺乏温柔,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫!———欲扬先抑写法: 欲扬先抑,也叫先抑后扬,是指为肯定某人、事、物、景,先用曲解或嘲讽的态度尽力去贬低或否定它的一种构思方法。 作用:先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形成对比,突出所写的对象,收到出人意料的表达效果,同时使文章波澜起伏,摇曳多姿。后四句的句式有什么特点? 四个反问,构成排比。 第一个是肯定反问,后三个是否定反问。写贵族化的楠木有何作用?一是以其“贵族化”与白杨树的“极普通”形成鲜明对比;二是引出那些赞美楠木的人们,表明自己对共产党所领导的北方抗日军民的热爱。对比楠木白杨树 黄土高原的自然景象有何特点?作者感受又如何?这些景观和感受对表现白杨树有什么作用?自然景象:黄绿错综,坦荡如砥,无边无垠 作者感受:雄壮、伟大;单调。 情绪:恹恹欲睡,惊奇的叫了一声生长环境黄绿错综色 无边无垠大 坦荡如砥平雄壮伟大 单调 正衬反衬对比不平凡 通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义,这种手法叫象征。象征体和本体之间存在着某种相似的特点, 可以借助读者的想象和联想把它们联系起来。 思 考请运用联想与想象,说说下列事物的象征意义格式:我由--想到了--他象征了-- 在文章中找出集中描写 白杨树的段落, 说一说白杨树与北方军民 有哪些相似点。 那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。 它的干通常是丈把高,像加过人工似的,一丈以内绝无旁枝。2018/11/2128它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出。2018/11/21桐城市黄岗初中:舒林29 它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了。 30 它的皮光滑而有银色的晕 ... ...

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