中小学教育资源及组卷应用平台 第19课 北朝政治和北方民族大交融 学案（后附答案） 【学习目标】 时空观念：了解淝水之战有关史实，知道北朝政权更迭和北魏孝文帝改革及北方地区民族交融概况。 史料实证、唯物史观：了解淝水之战东晋取胜的原因；知道北魏孝文帝改革的措施及作用，凡是符合历史发展趋势和人民愿望的改革必能推动社会的进步与发展。 家国情怀：认识民族和国家统一是历史发展的潮流，理解民族交融对中华民族发展的意义，增强民族认同感。 【重点难点】 1.重点：淝水之战，北魏孝文帝改革的措施和意义。 2.难点：理解北方民族大交融与北魏孝文帝改革之间的关系。 【自主学习】 一、教材核心练 1.淝水之战 (1)爆发: 年,前秦君主 出动大军,发动旨在统一全国的战争。 (2)结果:晋军打败秦军。 (3)影响: 很快瓦解灭亡, 再度陷入分裂和混战局面。 2.北魏孝文帝改革 (1)背景:439年,北魏统一北方,结束了 以来分裂割据的局面。 (2)措施 ①迁都:494年孝文帝迁都 。 ②推行汉化:规定官员在朝廷中必须使用 ,禁用鲜卑语;以 代替鲜卑服;改鲜卑姓为 ;鼓励鲜卑贵族与汉人贵族 等。 (3)影响:改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系,促进了 。 3.北朝政权更替:北魏在六镇兵变的打击下,分裂为 和西魏两部分,后分别被北齐和北周取代。577年,北周灭掉北齐,北方重归统一,为 统一全国打下基础。 4.北方地区的民族交融 (1)表现 生产 生活 内迁各族人民向汉族人民学习 ,汉族人民向北方各族人民学习 等 政治 制度 十六国北朝政权的统治者,大多沿袭 原有的统治方式 思想 文化 成为北方主要通用语言。西北民族的乐器、歌舞等受到汉族人民的喜爱 心理 方面 各族相互认同感日益加强,以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄 (2)意义:为中华民族发展注入新的活力,进一步丰富了中华民族的 文化和精神文化,并为 时期统一多民族封建国家的发展奠定了基础。 二、基础达标练 1.(历史解释)历史学家田余庆在《东晋门阀政治》中提道:“苻坚之兴,兴于他缓和了民族矛盾;苻坚之败,败于他远未消弭民族矛盾。”其中,“苻坚之败”指的是 ( ) A.淝水之战B.长平之战C.马陵之战D.桂陵之战 2.(时空观念)下图为我国古代朝代更替示意图的某一片断。图中A政权的建立者是 ( ) A.匈奴族 B.鲜卑族 C.氐族 D.女真族 3.南北朝时期民族交往、交流与交融对中华民族意义重大。以下关于北魏孝文帝的表述,正确的是 ( ) A.允许北方各族内迁缓和矛盾B.带领南下流民开发江南地区 C.任用汉人王猛为相锐意改革D.立志用文治移风易俗,迁都洛阳 4.《资治通鉴》记载:“拓跋氏……宜改姓元氏。诸功臣旧族自代来者,姓或重复,皆改之。”该史料反映的北魏孝文帝改革措施是 ( ) A.以汉服代替鲜卑服B.朝廷中必须使用汉语C.改鲜卑姓为汉姓D.从平城迁都到洛阳 5.魏晋以来,内迁的各族人民与当地汉人错居杂处,过着定居生活。他们向汉族人民学习农业技艺,从事农业生产,而汉族人民接受北方各族的食物、服装、用具等。这说明当时我国北方 ( ) A.进行政治改革 B.出现民族交融C.经济高度繁荣 D.社会安定祥和 三、素养提升练 6.观察下图,你认为这两次改革具有的共同本质特点是 ( ) A.都促进了封建化的进程 B.都促进了民族交融 C.都促进了商品经济的发展 D.都触犯了大地主、大官僚的利益 7.中华民族多元一体。阅读材料,回答问题。 材料一 在他统治时期(5世纪末)采取一系列措施,要求鲜卑族使用汉语,改用汉姓,改穿汉服,与汉族通婚,采用汉族官制等。他总结和肯定了以前民族交融的成果,又促进了这一交融进程的迅速发展。 ———摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》 材料二 魏晋以来,内迁的各族人民与当地汉人错居杂处,开始过着定居生活。各民族之间不仅在经济上密切交往,在文化上的交流也日益频繁。 材料三 一部中国史,就是 ... ...
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