中小学教育资源及组卷应用平台 3.1线段、直线和射线 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．从一点出发，可以画 条直线，过两点能画 条直线． A．1 B．2 C．无数． 2．图中有（ ）条线段。 A．6 B．7 C．8 3．不能用来测量物体长度的是（ ） A．直尺 B．比例尺 C．卷尺 4．下列各线中，（ ）的长度是有限长的． A．直线 B．线段 C．射线 5．贝贝要去离家最近的超市买文具，有三条路线，我会建议她走路线（ ）。 A．① B．② C．③ 6．下图中（ ）是线段。 A． B． C． 7．如图，从图中可能数出（ ）线段。 A．3条 B．5条 C．6条 二、填空题 8．填空。 名称 形状 端点 延伸情况 是否可度量 线段 ( ) ( )个 ( ) ( ) 射线 ( ) ( )个 ( ) ( ) 直线 ( ) ( )个 ( ) ( ) 9．下图中有( )条线段。 10．一条直线上有5个点，这条直线上有( )条线段，( )条射线。 11．直线、射线、线段．将它们分别填入下表(按字母的顺序填写) 直线 射线 线段 其他 C 12．下面的图形各由几条线段围成？填在（ ）里． ( )条 ( )条 ( )条 ( )条 13．线段有( )个端点，是( )的一部分;射线有( )个端点;直线( )端点，射线和直线都可以( )． 三、判断题 14．小明画了一条7厘米长的直线。 ( ) 15．这幅图里有射线也有线段。( ) 16．线段比射线短． ( ) 17．东东把一条5厘米长的线段的一端延长9厘米就能得到一条长14厘米的射线。( ) 四、解答题 18．经过一点可以画多少条直线？ 19．图中一共有几条线段？ 20．过A点画一条长5厘米的线段． 21．下面的图形，哪些是直线？哪些是射线？哪些是线段？直线、射线和线段之间有什么联系和区别？ 22．以A为端点画一条射线，再截取线段AB长4厘米． 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 AC C B B B C C 1．AC 【详解】试题分析：根据直线的初步知识：经过一点可以画无数条直线，过两点只能画一条直线；进行解答即可． 解：从一点出发，可以画无数条直线，过两点能画一条直线； 故选C，A． 【点评】此题考查的是直线的初步知识，应注意平时基础知识的掌握和理解． 2．C 【分析】依次数出从每个顶点的线段数量，最后把所有的线段相加求和，据此解答。 【详解】4＋3＋1 ＝7＋1 ＝8（条） 故答案为：C 【点睛】分析图形得出四边形的底边上有三个端点，一共有三条线段是解答题目的关键。 3．B 【详解】试题分析：比例尺是图上距离与实际距离的比，所以比例尺实际上是一个比，不是测量长度的工具，据此解答． 解答：解：比例尺实际上是一个比，不是测量长度的工具． 故选B． 点评：此题主要考查测量物体长度的工具，要与比例尺区分开． 4．B 【详解】解：直线、射线可以无限延伸，无限长；线段不可无限延伸，是有限长的.故答案为B 5．B 【分析】根据两点之间线段最短可知，三条路线中，线路②最短，所以建议她走路线②，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，线路②最短，所以建议她走路线②。 故答案为：B 6．C 【分析】线段是直线的一部分，线段有两个端点，可以用直尺测量线段的长度，据此解答。 【详解】A．两个端点之间的部分不是直线； B．只有一个端点，不是线段； C．符合线段的特征，所以是线段。 故答案为：C 【点睛】掌握线段的特征是解答题目的关键。 7．C 【解析】略 8． 2 不能延伸 可度量 1 可向一个方向无限延伸 不可度量 0 可向两个方向无限延伸 不可度量 【分析】一根拉紧的线，绷紧的弦，都可以看作线段，线段有两个端点，可以测量出长度； 把线段向一端无限延伸，就得到一条射线，射线只有一个端点，不可以测量出长度； 把线段向两端无限延伸，就得到一条直线，直线没有端点，是无限长的，不可以测量出长度；依此填空。 【详解】根据分析，填空如下： 名称 形状 端点 延伸情况 是否可度量 ... ...
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