12.3.第2课时 滑轮组、轮轴和斜面 (课件) (共25张PPT)2024-2025学年人教版八年级物理下册

(课件网) 滑轮 第3节 第十二章 简单机械 观察与思考 有没有什么办法能够让小男孩帮得上忙呢？ 二、滑轮组 ＋ = = 使用滑轮组既可以省力；又可以改变力的方向。 滑轮组：用绳子把定滑轮和动滑轮组合在一起使用的简单机械叫滑轮组。 起重机上有着巨大的滑轮组 F F 讨论：这两种绕法有什么不同呢？ 1.绳子的起点 2.拉力的方向 3.拉力的大小 4.移动的距离 思考角度 活动：用一个定滑轮和一个动滑轮组装出一个滑轮组，你有几种组装方法？ 研究不同绕法滑轮组的特点 1.用弹簧测力计测量出钩码和动滑轮的重力。 2.如图甲匀速拉动钩码，测出绳子的拉力。并用刻度尺测出钩码移动的距离与绳子移动的距离。 3.同样对乙图中的滑轮组进行操作。 甲 乙 进行实验： 实验 次数 物体滑轮重力G/N 物体移动 距离h/m 绳子拉力F/N 绳子拉力移动距离s/m 1 2 3 研究甲滑轮组的特点 实验记录： 实验结论： 甲滑轮组能省力，费距离。 研究乙滑轮组的特点 实验记录： 实验 次数 物体滑轮重力G/N 物体移动 距离h/m 绳子拉力F/N 绳子拉力移动距离s/m 1 2 3 实验结论： 乙滑轮组能省力，费距离。且乙滑轮组更省力，更费距离。 F F 思考：甲、乙滑轮组提起物体和动滑轮大约需要多少力？ 甲 乙 甲滑轮组提起物体和动滑轮需要用约为它们重力1/2的力。乙滑轮组提起物体和动滑轮需要用约为它们重力1/3的力。 你发现了什么？ 对于用一根绳子组装的滑轮组而言，拉力F与动滑轮相连的绳子段数n之间存在什么关系？ 拉力F与吊起动滑轮的绳子段数n的关系为： F= n (G物+G轮) n=3 3F G总 3F=G总 如果不计滑轮重，则： F= n G物 对于用一根绳子组装的滑轮组而言，绳子自由端移动距离s与物体移动距离h之间存在什么关系？ 绳子自由端移动的距离h与吊起动滑轮的绳子段数n的关系为： s=nh h F= s= F=100N s=12m F=100N s= s= G=100 N h=10 m G= h= G= h=10 m 物体以0.2m/s的速度匀速上升10s 每个滑轮重20N。 例题 G G G 思考：上述滑轮组吊起动滑轮的绳子段数n分别是？ n=4 n=4 n=5 1.从轮子数量少的滑轮开始，由里到外。 2.定动交替，就近连接。 绕线方法 规律：奇动偶定。 三、轮轴与斜面 轮轴：由具有共同转动轴的大轮和小轮组成的简单机械叫轮轴。 F2 l1 =R l2=r O F1 轮轴的实质：是一个可以连续转动的杠杆，使用轮轴可以省力。 思考：生活中还有哪些轮轴？ 轮轴：是与垂直方向倾斜一定角度、一端高于另一端的平面支撑面，是一种简单机械。 斜面长是斜面高度的n 倍时，在不计摩擦的情况下，所用的推力为物重的n 分之一。 推力做功：W=Fs 克服重力做功：W=Gh 理想情况下，Fs=Gh h s F= G 滑轮组、 轮轴和斜面 滑轮组 轮轴与斜面 定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组 绳子自由端的拉力 绳子自由端的距离 F= n (G物+G轮) s=nh 1.汽车重2×104N，陷入泥中，受到的阻力为3×103N。用如图所示装置，则至少要用多大的力才能将汽车拉出？ F 解：由图可知，有三段绳子连接动滑轮，故 F＝ ×3×103 N＝1×103 N 3 1 2.把质量相等的A、B两物体挂在如图所示的滑轮组下面，不计绳子、滑轮的重力和摩擦，放手后（　　） A. A上升　 B. A下降 C. A、B均静止　 D. 无法判断 B 3. 如图，分别用甲、乙两种形式的滑轮组把重为400N的物体匀速向上提起；已知每个滑轮重20N，忽略绳子的重力以及滑轮与绳子的摩擦，图甲中车对绳子的拉力为_____N，图乙中人对绳子的拉力为_____N。 400 210 4. (中考·武威)如图所示，某工人站在地面上使用由三个滑轮组成的滑轮组提升重物，请用笔画线代替绳子，画出最省力的绕绳方法。 5.小明利用如图所示的装置探究滑轮组的特点，他将重为5N的物体匀速提高了1m，每个滑轮重均为1N，不计绳重及摩擦，则绳端移动 ... ...