2025浙科版高中生物学选择性必修2强化练习题--第二节　不同条件下种群的增长方式不同（含解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 2025浙科版高中生物学选择性必修2 第二节　不同条件下种群的增长方式不同 基础过关练 题组一　探究果蝇种群的增长 1.(2024浙江杭州学军中学模拟)如图是某学生根据活动“探究果蝇种群的增长”所绘制的果蝇种群数量变化曲线图,其中果蝇数量是果蝇的成虫数量。下列叙述正确的是(　　) A.果蝇不以香蕉为食,主要取食附着在香蕉上的酵母菌等真菌 B.为了方便,可采用样方法对麻醉后的果蝇进行计数 C.t2时种群增长速率最大,是因为此时产卵量最大 D.若一开始投入的果蝇为16对,果蝇的K值一定会远大于580只 2.某校生物兴趣小组为研究种群数量变化规律,用培养瓶培养果蝇,观察成虫数量的变化,并计算种群增长率,结果如下表所示。下列叙述错误的是(　　) 时间 (天) 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 33 种群增 长率 1 0.9 0.8 0.7 0.6 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 0 A.该果蝇种群的年龄结构为衰退型 B.培养33天的果蝇数量达到了K值 C.该果蝇种群的数量增长曲线为“S”形 D.该果蝇种群不呈指数增长 题组二　种群的指数增长和逻辑斯谛增长 3.下列有关种群指数增长的叙述,正确的是(　　) A.指数增长的种群有K值 B.种群的增长率逐渐增大 C.自然界中绝大多数种群呈指数增长 D.指数增长的种群个体数一定不断增加 4.(2022浙江十校联盟月考)下列关于环境容纳量的叙述,正确的是(　　) A.环境容纳量会随种群出生率和死亡率的改变而改变 B.同一物种不同种群的环境容纳量相同 C.一个地域的环境容纳量由其有效资源决定 D.种群数量达到环境容纳量后不再改变 5.(2023浙江杭州S9联盟期中)生物的种群数量会受到多种因素的影响。下图表示某种群的数量变化,A点时,由于某种因素的改变,环境容纳量由K1变化为K2,导致这种变化的因素最不可能是(　　) A.该种群的活动范围扩大 B.该种群生物的食物增多 C.该种群的天敌大量迁出 D.该种群迁出了大量同种个体 6.(2022浙江杭州期中)约在1800年,人们把绵羊种群引入塔斯马尼亚岛,到1860年后,岛上绵羊的数量基本保持在170万头左右。以下分析错误的是(　　) A.1800~1860年,该绵羊种群数量增长的方式是逻辑斯谛增长 B.若环境稳定,塔斯马尼亚岛长期所能养活的绵羊最大数量基本不变 C.岛上绵羊种群数量达到K/2后,种群的年龄结构逐渐由增长型变为稳定型 D.根据“S”形曲线的加速期增长最快的特点,可预知一个草原的最大放牧量 7.(2023浙江余姚中学期中)将某种单细胞菌分别等量接种到装有5 mL和10 mL液体培养基(培养基M)的试管甲、乙中,在相同条件下培养并定时取样进行计数。计数后发现,甲试管中该种菌的总数达到a时,种群数量不再增加。下列相关叙述错误的是(　　) A.甲、乙两试管内该种群的增长曲线均为“S”形 B.甲试管中种群数量为a/2时,种群增长最快 C.若接种量加倍,则甲、乙试管中的K值也会加倍 D.甲试管中种群数量为a时,乙试管中种群数量仍在增加 8.(教材习题改编)如图为某藻类在不同环境温度下的种群增长曲线。下列叙述正确的是(　　) A.a、b、c三点中,b点种群增长速率最快 B.图中c点时,出生率和死亡率均接近零 C.图中19.8 ℃条件下,藻类数量的增长不属于逻辑斯谛增长 D.提高温度一定可以遏制湖泊中该藻类的大量繁殖 9.(2023浙江金华月考)种群数量的变化曲线如图中a、b1、b2所示。下列叙述正确的是(　　) A.当种群数量达到K值时增长速率最大 B.当某害虫种群数量远低于K/2时,进行杀虫效果最佳 C.若空间充足,种群数量增长一定如曲线a所示 D.若曲线b2变成曲线b1,说明该种群生存环境变得恶劣 10.下图为种群数量增长曲线,回答下列问题: (1)种群数量增长曲线为曲线X的前提条件是　 　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　。假设A点时某动物种群的数量为50只,之后种群数量每年增加35%,则计算20年后该动物种群数 ... ...