2025浙科版高中生物学选择性必修3强化练习题--第3课时　基因工程的其他基本操作程序（含解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 2025浙科版高中生物学选择性必修3 第3课时　基因工程的其他基本操作程序 基础过关练 题组一　构建重组DNA分子 1.如图是利用基因工程技术构建重组表达载体的过程示意图,其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ为四种限制酶。下列相关叙述错误的是(　　) A.需要用限制酶PstⅠ和EcoRⅠ来切割质粒 B.表达载体中的抗青霉素基因在受体细胞中能复制 C.任何基因表达载体中都必须要有抗青霉素基因作为标记基因 D.表达载体中目的基因的上游有启动子 2.如图甲、乙、丙分别是目的基因、质粒载体、重组DNA(重组质粒)的三个示意图,限制酶有BglⅡ、EcoRⅠ和Sau3AⅠ。要获得理想的可表达目的基因的重组DNA,最佳的限制酶组合方式是(　　) 　　　　　甲　　　　　　　　　乙 丙 A.用EcoRⅠ切割目的基因和质粒载体 B.用BglⅡ和EcoRⅠ切割目的基因和质粒载体 C.用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和质粒载体 D.用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和质粒载体 题组二　目的基因导入受体细胞 3.将目的基因导入大豆茎尖分生区细胞和小鼠受精卵,常用的方法分别是(　　) A.显微注射法、农杆菌转化法 B.显微注射法、花粉管通道法 C.农杆菌转化法、显微注射法 D.花粉管通道法、显微注射法 4.转化是指目的基因进入受体细胞内,并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程。下列有关说法错误的是(　　) A.大肠杆菌转化实验中可使用Ca2+处理以提高转化效率 B.目的基因导入受体细胞前必须构建基因表达载体以便稳定存在 C.基因枪法可将目的基因导入植物叶绿体等细胞器中 D.农杆菌转化法中需要进行两次体外拼接和两次导入 题组三　检测目的基因及其表达产物 5.(2023浙江嘉兴期中)如图是某基因工程中构建重组质粒的过程示意图,载体质粒具有四环素抗性基因(tetr)和氨苄青霉素抗性基因(ampr)。转化大肠杆菌后,采用含有不同抗生素的平板进行筛选,得到A、B、C、D四种菌落,其生长情况如表(注:“+”代表生长,“-”代表不生长)。根据表中结果判断,含有重组质粒的菌落是(　　) 菌落 类型 平板类型 无抗 生素 氨苄青 霉素 四环素 氨苄青霉素 +四环素 菌落A + + + + 菌落B + + - - 菌落C + - - - 菌落D + - + - A.菌落A　B.菌落B　C.菌落C　D.菌落D 6.(2024浙江精诚联盟联考)基因芯片技术是一种可同时检测不同基因片段的新型检测技术,芯片制作和使用过程如图所示: 下列叙述错误的是(　　) A.探针和样品都必须是单链 B.基因芯片上具有多种不同序列的探针 C.探针和样品上都需携带相同的荧光标记 D.洗脱的目的是去除未与探针杂交的样品 题组四　基因工程的操作程序概览 7.(易错题)(2024浙江嘉兴第五高级中学月考)下列有关基因工程基本操作程序的叙述,正确的是(　　) A.目的基因检测时所用的核酸探针是指与目的基因相同的特定双链DNA B.基因组文库的基因含有某物种的部分基因 C.若基因比较小且核苷酸序列已知,则可直接通过化学方法合成 D.抗生素合成基因作为标记基因,可鉴别目的基因是否导入受体细胞 8.(2023浙江嘉兴期中)如图是利用基因工程培育抗虫植物的示意图。以下相关叙述正确的是(　　) A.②的构建需要限制酶和DNA聚合酶 B.应用DNA探针技术,可检测④细胞中目的基因是否表达 C.一般情况下⑤只要表现出抗虫性状,就表明植株发生了可遗传变异 D.光学显微镜下观察③细胞的Ti质粒是筛选标志之一 9.(2023浙江宁波余姚中学阶段练习)甜玉米与普通玉米相比,甜玉米中可溶性糖向淀粉的转化较慢,可溶性糖含量高,汁多质脆,富含多种维生素。为了使甜玉米更富有生产应用价值,科研人员通过转基因技术培育出了超量表达P蛋白的转基因甜玉米。在超量表达P基因载体的构建中,所用DNA片段和Ti质粒的识别位点如图所示。 说明:强启动子是一段有特殊结构的DNA片段;BamHⅠ、HindⅢ、EcoRⅠ、N ... ...