2025浙科版高中生物学选择性必修3强化练习题--第二节　纯净的目标微生物可通过分离和纯化获得（含解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 2025浙科版高中生物学选择性必修3 第二节　纯净的目标微生物可通过分离和纯化获得 基础过关练 题组一　微生物的分离和纯化 1.(2024浙江宁波北仑中学期中)在分离、纯化细菌的实验中,划线接种(甲)、培养结果(乙)如下图,a、b、c、d是划线的四个区域。下列有关叙述错误的是(　　) A.操作过程中,接种环蘸取菌液1次,至少需灼烧5次 B.连续划线的目的是获得单个细菌形成的菌落 C.蘸取菌液和划线要在酒精灯火焰旁进行 D.图甲中的a区域为划线的起始区域 2.(2022浙江杭州月考)已知酸奶中的有益菌主要是乳酸菌,要进一步分离、纯化乳酸菌,采用下图所示的划线分离操作最容易得到单菌落的是(　　) 　　 A　　　　B　　　　C　　　　 D 3.(2023浙江温州阶段练习)稀释涂布平板法是微生物培养中的一种常用的接种方法。下列说法错误的是(　　) A.操作中需要将菌液进行一系列的浓度梯度稀释 B.需将不同稀释度的菌液分别涂布到固体培养基表面 C.不同浓度的菌液均可在培养基表面形成单个的菌落 D.操作过程中对培养基和涂布器等均需进行严格灭菌处理 4.(2022浙江宁波效实中学期中)做“微生物的分离与培养”实验时,下列叙述正确的是(　　) A.高压灭菌加热结束时,打开排气阀使压力表指针回到零后,开启锅盖 B.倒平板时,应将打开的皿盖放到一边,以免培养基溅到皿盖上 C.用记号笔标记培养皿时,应标记在皿底上 D.为保证无菌操作,接种针、接种环使用前都必须高压蒸汽灭菌 题组二　微生物数量的测定 5.(2024浙江环大罗山联盟期中)在对葡萄酒酵母进行鉴定、优选时,需要对酵母菌进行计数,下列说法错误的是(　　) A.可以用显微镜直接计数,需要血细胞计数板,但数据可能偏大 B.也可以使用平板划线法计数,但数据可能偏小 C.用血细胞计数板计数时,如果视野中细胞数太多可以稀释后再计数 D.无论用哪种方法计数,都必须多次计数求平均值 6.下列关于教材中用显微镜计数法测定酵母菌的数量的叙述,正确的是(　　) A.对于压在方格边缘线上的酵母菌的处理方法是计数四条边及其顶角的酵母菌数 B.对酵母菌计数时,用滴管吸取静置的培养液滴满血细胞计数板的方格区 C.若血细胞计数板的大方格体积为2 mm×2 mm×0.1 mm,加入稀释10倍的培养液后镜检,大方格内酵母菌数为M,则10 mL培养液中酵母菌的总数约为2.5M×105 D.某同学按对角线方位计数5个中方格菌数分别为10、11、8、10、9,估算每一小方格的酵母菌数是0.48 7.(2024浙江宁波余姚中学月考)丙草胺(C17H26ClNO2)是一种广泛应用的除草剂,能抑制土壤细菌、放线菌和真菌的生长。某研究小组从某地土壤中分离获得能有效降解丙草胺的细菌菌株,并对其计数(如图所示),以期为修复土壤污染提供微生物资源。下列有关叙述错误的是(　　) A.利用该方法计数结果往往比显微镜直接计数法小 B.将培养基调至酸性时,有利于降解菌的生长繁殖 C.使用以丙草胺为唯一氮源的培养基进行培养可提高降解菌的浓度 D.5号试管的结果表明每克土壤中有1.7×109个菌株 题组三　能分解尿素的微生物的分离与计数 8.(2022浙江绍兴期末)常利用尿素固体培养基的选择作用,对土壤中分解尿素的细菌进行分离和计数,下列叙述正确的是(　　) A.分解尿素的细菌以尿素的分解产物CO2作为碳源 B.尿素固体培养基的平板中只有少数肉眼可见的菌体 C.脲酶需要经过内质网和高尔基体的加工后,才具有生物学活性 D.本实验采用的接种方法是稀释涂布平板法,涂布不均匀会导致实验结果偏小 9.(2023浙江温州校考)现从土壤中分离以尿素为氮源的细菌,实验过程如下,请回答下列问题: 土样→土壤浸出液→稀释→接种→培养、观察 (1)欲从土壤中分离出能分解尿素的细菌,将土壤用　　　　进行一系列的梯度稀释,同一浓度的土壤稀释液应至少涂布　　　　个平板。 (2)向培养基 ... ...