9.1 溶液的形成（30页）课件-- 2024-2025学年化学人教版九年级下册

(课件网) 第九单元 溶液 课题1 溶液及其应用 1 从宏观、微观角度了解溶解现象，认识溶液、溶剂、溶质的概念及三者的关系 2 知道物质在溶解过程中通常伴随着热量的变化 3 认识溶液在生产和生活中有重要的应用，体会科学的利用溶液的重要作用 海水中溶解了许物质，是一个巨大的资源宝库。那么物质在水中是怎样溶解的呢 蔗糖溶解 实验步骤：取两个烧杯，各加入20 mL的水，然后分别加入半药匙的蔗糖，用玻璃棒搅拌。 现象：蔗糖“不见了” 一匙蔗糖 20 mL水,搅拌 静置 实验探究一：认识溶液 蔗糖为什么不见了呢？ 蔗糖溶解微观解释 蔗糖表面的分子在水分子的作用下，逐步向水里扩散，最终蔗糖分子均一地分散到水分子中间，形成一种混合物———蔗糖溶液 实验探究一：认识溶液 食盐水 食盐在水中会不会溶解呢？为什么不见了呢？ 实验探究一：认识溶液 溶液中的离子 盐晶体 构成氯化钠的钠离子和氯离子在水分子的作用下，逐步向水里扩散，最终均一地分散到水分子中间，形成一种混合物———氯化钠溶液。 食盐溶解微观解释 蔗糖溶液和氯化钠溶液是纯净物还是混合物？ 蔗糖溶液和氯化钠溶液中含有的粒子有哪些？ 蔗糖溶液的任一部分甜度一样吗？ 氯化钠溶液的任一部分咸度一样吗？ 外界条件不变，长期放置，蔗糖与水会分离吗？NaCl与水会分离吗？ 混合物 蔗糖溶液包含蔗糖、水 氯化钠溶液包含氯化钠、水 蔗糖溶液蔗糖分子、水分子 氯化钠溶液 Na+ Cl- 水分子 一样，溶液是均一的 不会，溶液是稳定的 实验探究一：认识溶液 1.溶液的概念 一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物，叫作溶液。 不是“反应” 溶液形成以后，各部分的组成和性质都一样，如密度、浓度、性质、颜色等。 在外界条件不变（如温度，压强等）的情况下，溶液无论放置多久，溶质和溶剂不会分离。即不会分层，不会析出固体等。 均一性 稳定性 2.溶液的特征 混合物 实验探究一：认识溶液 泥土、食用油加入水中，能否形成溶液？ 原因 固体小颗粒 静置后很快沉降 悬浊液 液体小油滴 静置后很快分层 乳浊液 因为蒸馏水是均一、稳定的液体，但不是溶液，而溶液必须是混合物 均一、稳定的液体一定是溶液吗？为什么？ 实验探究一：认识溶液 溶液是否都是无色的？ 紫红色 蓝色 浅绿色 硫酸亚铁溶液 硫酸铜溶液 高锰酸钾溶液 实验探究一：认识溶液 被溶解的物质 能溶解其他物质的物质 溶 质 溶 剂 蔗糖溶液 蔗糖 水 固体 液体 氯化钠 固体 水 液体 实验探究一：认识溶液 3.溶液的组成 氯化钠溶液 m溶液= m溶质+ m溶剂 V溶液≠V溶质+V溶剂 注意： 被溶解了的那部分溶质的质量，没有溶解的那部分不能计入其中。 溶液的命名规则：“溶质名称＋的＋溶剂名称＋溶液”。水做溶剂时，也可命名为“溶质名称+溶液”。 碘溶于酒精形成的溶液叫碘的酒精溶液 蔗糖溶于水形成的溶液叫蔗糖的水溶液或蔗糖溶液 实验探究一：认识溶液 4.溶液的命名 将蔗糖溶液和氯化钠溶液混合，还是溶液吗？ 是，氯化钠和蔗糖都是溶质。溶液中的溶质可以有多种，如海水，但溶剂只能是一种，水是最常见的溶剂。 碘 水 碘 汽油 高锰酸钾 水 高锰酸钾 汽油 提问：水能溶解所有的物质吗？除了水还有其他的溶剂吗？ 实验探究二：不同的溶质在不同的溶剂中的溶解性 在两支试管中各加入1 ~ 2小粒碘，然后分别加入5 mL水或5 mL汽油；另取两支试管各加入1 ~ 2小粒高锰酸钾，然后分别加入5 mL水或5 mL汽油。振荡，观察现象。 实验探究二：不同的溶质在不同的溶剂中的溶解性 ①③或②④：不同的溶质在_____溶剂中溶解性_____ 编号 溶质 溶剂 现象 ① 碘 水 ② 汽油 ③ 高锰酸钾 水 ④ 汽油 几乎不于水 溶解，溶液棕色 溶解，溶液紫色 几乎 ... ...