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课件网) 第九单元 溶液 课题2 溶质的质量分数 第2课时 溶液的配制 溶质质量分数综合计算 1 进一步熟练有关溶质质量分数的计算 2 了解一定溶质质量分数的溶液配制过程及其操作步骤 3 初步学会溶液配制的基本实验操作，培养科学素养，提高实践能力 医用生理盐水需要一定的浓度（质量分数）。如果把生理盐水配稀了，那么输液后就可能引起血细胞膨胀，甚至是破裂，发生溶血现象；如果输进的生理盐水过浓，那么输液后就可能造成细胞脱水。 如何来配制一定溶质的质量分数的溶液？ 天平 药匙 滴管 量筒 玻璃棒 烧杯 实验活动———一定溶质的质量分数的氯化钠溶液的配制 实验用品： 氯化钠 蒸馏水 实验目的1：配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液 ①计算：溶质和溶剂的量 溶质质量＝溶液质量×溶质的质量分数 =50g ×6% =3g 溶剂质量＝溶液质量-溶质质量 =50g - 3g =47g 溶剂体积＝ = 47mL 溶剂质量 溶剂密度 配制步骤： 实验活动———一定溶质的质量分数的氯化钠溶液的配制 (已知：1 g水的体积约为1 mL) ②称量：溶质质量 配制步骤： 实验活动———一定溶质的质量分数的氯化钠溶液的配制 调节天平平衡 在左右的托盘各放一张质量相等的纸 游码拨到刻度3处 向左盘中加氯化钠固体至天平平衡 取下固体倒入烧杯中。用镊子将砝码放回砝码盒中,将游码归零 用托盘天平称量3g氯化钠，放入烧杯中 用左手拿住量筒,使量筒略倾斜 右手拿试剂瓶,使试剂瓶口紧挨着量筒口,使水缓缓流入 待注入的量接近47 mL时,放在平整的桌面,改用胶头滴管滴加到所需要的量 读数时视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平 配制步骤： 实验活动———一定溶质的质量分数的氯化钠溶液的配制 ③量取：溶剂体积 用50 mL的量筒量取 47 mL 蒸馏水，倒入盛有氯化钠的烧杯中 ④溶解 ⑤装瓶贴签 溶液名称 溶质质量分数 配制步骤： 实验活动———一定溶质的质量分数的氯化钠溶液的配制 将称量出的3 g氯化钠放入烧杯中，并将量取的47 mL水倒入，用玻璃棒搅拌，使氯化钠完全溶解。 玻璃棒：搅拌，加速溶解 配制步骤： 实验活动———一定溶质的质量分数的氯化钠溶液的配制 计算→称量→量取→溶解→装瓶贴签 瓶塞倒放 左物右码 烧杯干燥 量取正确 搅拌，加速溶解 注意 实验活动———一定溶质的质量分数的氯化钠溶液的配制 实验目的2：用已配好的质量分数为6%的氯化钠溶液(密度约为1.04 g/cm3)，配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液。 实验用品： 烧杯 玻璃棒 50mL量筒 胶头滴管 蒸馏水 m浓×6%=50g× 3% 稀释前溶质质量＝稀释后溶质质量 所需蒸馏水的质量=50g-25g=25g m浓=25g V浓= 25g÷ 1.04 g/cm3 ≈ 24mL 所需蒸馏水的体积= 25mL ①计算：溶质和溶剂的量 配制步骤： 实验活动———一定溶质的质量分数的氯化钠溶液的配制 用量筒量取所需的氯化钠溶液和水，倒入烧杯中 配制步骤： 实验活动———一定溶质的质量分数的氯化钠溶液的配制 ②量取：溶液和溶剂体积 配制步骤： 实验活动———一定溶质的质量分数的氯化钠溶液的配制 ③混匀 ④装瓶贴签 玻璃棒：搅拌，混合均匀 3% 氯化钠 溶质质量分数 溶液名称 误差分析 请同学们讨论分析：有哪些因素造成配制溶液的质量分数偏低或偏高？ 1.所配的溶液中溶质的质量分数偏大的因素： ①溶质的质量偏大： ②溶剂的质量偏小： 称取固体溶质质量时偏大； 量取浓溶液时仰视读数。 量好的水向烧杯中倾倒时有些洒落。 用量筒取水时俯视液面读数； 误差分析 请同学们讨论分析：有哪些因素造成配制溶液的质量分数偏低或偏高？ 2.所配的溶液中溶质的质量分数偏小的因素： ①溶质的质量偏小： ②溶剂的质量偏大： 3.装瓶时将溶液洒落不影响溶液中溶质的质量分数，因为只是溶液质量减 ... ...
