第三单元 课题 1 分子和原子 同步练习(含答案）2024-2025学年九年级人教版（2024）上册

分子和原子 一、选择题 1．化学教会我们从微观角度认识宏观现象。用分子的观点解释下列现象﹐正确的是 A．酒香不怕巷子深—分子在不断运动 B．水结成冰—分子停止运动 C．品红放入热水中，水迅速大面积变红—温度升高，分子间隔变大 D．氧气能被压入钢瓶—压强增大，分子变小 2．秋分吃桂花糕。可以闻到桂花的香气，用微粒的观点解释其原因是 A．分子体积很小 B．分子质量很小 C．分子间有间隔 D．分子在不断运动 3．建立宏观与微观的联系是化学思维方式。下列对于宏观事实的微观解释不正确的是 选项 宏观事实 微观解释 A 红墨水在热水中比冷水中扩散得快 温度越高，分子运动越快 B 温度计受热汞柱上升 汞原子体积变大 C 氧气和液氧都能支持燃烧 构成物质的分子相同，其化学性质相同 D 1滴水中大约有1.67×1021个水分子 分子的体积很小 A．A B．B C．C D．D 4．从以下两幅图中不能得出的信息是 A．分子在不停运动 B．分子很小 C．分子由原子构成 D．分子间有间隔 5．下列关于分子的认识正确的是 A．物质都是由分子构成的 B．在物理变化中，分子种类不变 C．分子是保持物质性质的一种微粒 D．在化学变化中，分子种类可能不变 6．下列关于分子和原子的说法，错误的是 A．有些物质的化学性质由原子保持 B．分子是化学变化中的最小粒子 C．化学反应中分子的种类一定改变 D．相同原子可以构成不同的分子 7．轿子雪山是滇中第一高峰。游客攀登轿子雪山可携带便携式氧气瓶，避免出现高原反应。氧气可被压缩在便携式氧气瓶中的原因是 A．分子在不断运动 B．分子的质量很小 C．分子之间有间隔 D．分子的体积很小 8．下列各图中和分别表示不同种原子，其中表示混合物的是 A． B． C． D． 9．保持水的化学性质的粒子是 A．氢原子 B．氢分子 C．氧分子 D．水分子 10．下列微粒的模型中，是化学变化中最小粒子的是 A． B． C． D． 11．科学家利用太阳光在新型催化剂表面高效分解水，微观过程如图。下列说法错误的是 A．反应前后原子一直在运动 B．反应前后元素化合价不变 C．反应前后原子种类不变 D．化学反应中原子重新进行组合 二、填空 12．分子的构成： 分子是由 构成的。如氧气分子由 构成；一个水分子是由 和 构成的。同种原子 构成分子，不同种原子 构成分子。 13．分子和原子： (1)由分子构成的物质， 是保持其化学性质的最小粒子。 (2) 是化学变化中的最小粒子。 (3)分子和原子的联系：分子是由 构成的。 (4)分子和原子的本质区别：在化学变化中， 可分， 不可再分。 三、实验题 14．V形管的底部被封隔成左右两部分（如图）用以探究水的温度对品红颗粒的运动速率的影响。 (1)图中不合理之处是 。 (2)不合理被改正之后，将颗粒大小 的等质量的少量品红同时投入左右两管中，经过大约3s， 管（填“左”或“右”，下同）的水完全变为红色；又过了大约120s， 管的水完全变为红色。两管的水均变红后，品红分子是否运动？ 。 (3)此实验的结论是：在一定条件下， 。 15．用下图实验研究分子的性质。 (1)实验1，能证明氨分子运动的实验现象是 。 (2)实验2，研究影响分子运动速率的因素是 。 16．如图所示，实验中可观察到纱布条“ab”段比“bc”段先出现红色，说明氨气密度比空气 （选填“大”或“小”），该实验说明微粒的性质是 ；同时说明浓氨水有 （填一条物理性质）． 四、科学探究题 17．为探究分子的性质，兴趣小组的同学们围绕氮气进行了以下项目式探究活动。 查阅资料： ①氨气是一种有刺激性气味的气体，强烈刺激人的眼睛和呼吸道黏膜； ②氨气能与水反应生成碱性物质，碱性物质能使无色的酚酞溶液变成红色； ③浓氨水极易挥发出氨气。 【活动一】探究氨气的性质 (1)由图1得出，氨气的物理性质是 。 【活动二】探究分子的性质 ... ...