Unit1 We have new friends.Lesson1 教案

UNIT 1 We have new friends. Lesson 1 一、教学内容与分析 Just talk 新学年开始，英语老师 Miss Liu向全班学生介绍两位新同学：来自中国北京的 10岁女孩Zhou Pei，和来自英国的 11 岁男孩 Bob，同学们热烈欢迎两位新同学，新朋友。对话中包含了打招呼、介绍与自我介绍的基本用语。 主要目标语言： I'm Bob. I'm 11. I come from Britain. I'm Zhou Pei. I'm ten. I come from Beijing. 二、课前准备 1.准备本课的单词卡片、教学挂图、教学课件 2.准备四年级上Lesson 2歌曲Where are you from 和三年级上Lesson 9歌曲How old are you 3.自制Zhou Pei和Bob的头饰 4.准备好四线格，方便板书重点词汇和句子结构。 5.根据班内学生人数制作若干“名片”。空出姓名、年龄、班级，上课时让学生填写。出生地一栏可以根据学生实际情况填写家乡地名。也可以根据情况添加其他项目。 Name Age Class Birth Place _____ Beijing. Shanghai, etc. 三、教学步骤与建议 1.热身/复习(Warm-up/Revision) 1)师生问好。 T: Good morning afternoon, children. Class: Good morning afternoon, Miss XXX. T: Nice to see you again! Class: Nice to see you. too! 2)让学生齐唱两首歌曲，Where are you from How old are you 在音乐中激活学生对 Where are you from I'm from China. How old are you I'm seven.等表达方式的记忆，为本 课学习做好铺垫。 2.新课呈现(Presentation) 1）呈现情景。教师指着挂图，让学生了解会话情景及会话的主要内容。Where are they Can you guess 面对整幅场景图。 Who is she 指着Miss Liu Look at this boy.(指着Bob)He is Bob. What color is his hair Where is he from And look at this girl.(指着Zhou Pei)She is Zhou Pei. What color is her hair Guess. Where is she from 2)学习Britain和句子结构I come from Britain Bob and Zhou Pei are our new friends. Where are they from Let's watch the video.播放视 频，启发学生回答，学习单词Britain，出示英国国旗，大本钟，伦敦桥等图片，让学生初步了解英国文化。What does Bob say 让学生听关键句，回答I'm from Britain.学生扮演 Bob 和Zhou Pei，介绍自己来自哪里，感受语言。 3)继续学习对话。How old is Zhou Pei How old is Bob Let's watch again.学生观看视频，回答问题。体验人物语言。I'm Bob.I'm eleven. I come from Britain.I'm Zhou Pei. I'm ten. I come from Beijing. 注：如果恰好有新同学插班，要抓住机会，做好准备，用真实的对话代替上面的有关步骤。因新来的学生可能会有些拘束，教师在整个教学过程中应给新同学更多关照，注意耐心引导并鼓励其积极发言。 3.趣味操练(Practice) 1）多种方式引导学生体验、模仿Just talk中语句。2）引导学生分角色表演课文。 3)自编歌谣。 I'm Bob. I'm eleven. I come from Britain. I'm Zhou Pei. I'm ten. I come from Beijing. 4）拿出事先准备好的空名片，示范学生填写，然后根据信息，在小组内轮流进行自我介绍。 Hello. everyone. I'm... I'm ten. I'm in Class ... Grade .. I come from .. 4.语言运用(Language use) 场景设置：可设置一个交朋友的场景，将学生分成3人一组。要求每个同学向大家介绍一位好朋友。在活动中学生介绍自己的个人信息，如姓名、年龄、所在国家或出生地。最后交流展示。 语言支持： Hi. Hello. Nice to see you Glad to meet you. This is .. I'm .. I'm ten. I'm in Class ... Grade .. I come from .. 5.课堂评价(Assessment) 1）课堂教学过程中的评价。 引导学生在真实的情景中学会说：I'm Bob.I'm eleven. I come from Britain.并在真实的 活动中认识本课要求 ... ...