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课件网) 日本排放核污水 河北涿州水灾 8月18日河南省第十四届运动会 1.1我与社会 第一课 丰富的社会生活 背景知识：你知道什么是“社会”吗？ 社 会 是祭祀土神的地方，后来又演化为土地之意。 是指人群的集合。 社会 为祭神而集合在一起，后来发展为人群的集合体。现代一般是指人类生活的共同体。 政治认同：树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会，增进关心社会的情感，自觉践行和弘扬社会主义核心价值观； 道德修养：养成亲社会的行为习惯，做社会的好公民; 法治观念：在参与社会活动中理解法律面前人人平等、权利义务相统一的理念，做到尊法学法守法用法； 健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化，积极参与社会实践，学会在社会交注和实践中锻炼自己，为个人价值的实现做准备； 责任意识：树立主人翁意识，对自己负责，关心集体，关心社会，积极参与志愿者活动、社区服务活动。 核心素养目标 感受社会生活 01 1.1-1感受社会生活 P2运用你的经验———情境探究 李铭是通过什么方式了解社会的？ 参与社会生活获得了哪些感受？ 首先，跟随老师感受一下绚丽多彩的社会生活。 走进农村，我们看到农民在田间劳作 步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘 观看天安门广场升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪 参观博物馆，丰富的展品令人震撼 探究一 参与社会生活的原因和途经 同学们，近期发生了很多大事件，我们一起来回顾一下： 1.我们可以通过哪些方式了解（感受）社会？我们了解社会生活的方式和途径是多种多样：日常观察；社会调查活动；社会实践活动；通过媒介（广播、电视、网络等），如阅读报刊；收看电视；收听广播；上网查询等。 一幅幅生动的画卷在我们面前展开，我们的社会生活绚丽多彩。 走进农村，我们看到农民在田间劳作 来到工厂，看到工人在有条不紊地工作。 步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘 观看天安门广场升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪 同学们，暑假里社会上发生了哪些令你印象深刻的事？你有何感受？ 2.在参与社会生活的过程中，你有那些感受？ P3 社区活动 互联网查询 阅读报纸 感受到社会生活是绚丽多彩的； 感受到国家正在发生越来越大的变化； 感受到自己能够学到很多在课本上学不到的知识； 感受到自己需要提高与人交往沟通的能力等等。 暑假热点新闻 镜头三 镜头一 镜头二 ①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。 感受社会生活 写提案：感受社会生活 2021年3月5日，北京一零一中收到了“全国青少年模拟政协组委会”发来的通知，该校模拟政协的优秀“提案” 《关于将照护老人技能培训纳入高中劳动教育课程的建议》，由全国政协许怡 委员提交至全国政协大会。 另外，该校张维钧同学的 《关于在全国推广食物共享理念减少食物浪费的建议》，也由祝连庆委员成功提交全国政协大会。 这些同学利用课余时间进行社会调研，查阅书籍，咨询专家、老师，小组合作，共同完成提案。 这些同学的行为给你什么启发？ ②我们会更加关注社会治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 ③随着我们生活空间的不断延展，我们会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 以上探讨告诉我们，为什么要感受社会生活？ 3.感受（参与）社会生活有什么意义？ 社会 交往 社会 关系 社会 经验 本领才干 形 成 积 累 增 长 ①人们在社会交往中形成了各种社会关系。 ②我们会与越来越多的人打交道，对社会生活 的感受越来越丰富、认识越来越深刻。 ③我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪或准备为之分忧。 我们都是社 ... ...
