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课件网) 期末复习 珍爱我们的生命 栏目导航 思维导图·建体系 回顾教材·串重点 连接真题 思维导图建体系 回顾教材串重点 1.生命的特点有哪些 (1)每个人的生命都是 。每个人会形成独特的 ,拥有不同的 。 (2)每个人的生命都是 。生命的时光 。 (3)每个人的生命都是 。新陈代谢、生老病死是无法抗拒的 。 (4)人的生命是 的。 (5)人的精神生命是 的。 独特的 个性品质 人生道路 不可逆的 一去不复返 有限的 规律 代代接续 不断传承 一、生命可贵 2.我们应该如何对待有限的生命 我们应感恩生命的获得,把有限的生命投入到无限的 之中,让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。 3.生命有接续的表现是什么 一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中,每个人的生命不仅是“我”的生命,还是“ ———的生命。 4.人的精神生命有哪些体现 伟大的 、崇高的 、高尚的 等都是精神生命的体现。 奋斗和奉献 我们 思想 信仰 道德 5.为什么要敬畏生命 (1)当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时,我们会感受到生命的 与艰难。 (2)当人们万众一心,为挽救生命而努力,为守护生命而拼搏,为悼念生命而默哀时,我们又会体悟到生命的 、崇高和神圣。 (3)生命重于泰山,每个人的 都比金钱、权势等身外之物更为重要。 脆弱 坚强 生命 6.如何做到敬畏生命 (1)敬畏生命,就要 。 (2)敬畏生命,就要 。“仁者爱人”“推己及人”,要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题,尊重、关怀和善待身边的每一个人。 (3)敬畏生命,就要坚持 。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时,竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命,这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。 尊重并遵循生命存在和发展的规律 关爱他人的生命 人民至上、生命至上 1.生命安全的重要性。 (1)生命安全是维系人的生命存在的 。 (2)生命安全是我们创造和享受一切美好的 。 2.如何增强安全意识 (1)在日常生活中,我们要牢固树立 ,对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所 和 ,保护好我们的生命。 条件和保障 前提 安全意识 警觉 戒备 二、守护生命安全 (2)树立 。我们要自觉遵守规则,对自身行为是否安全作出恰当 ,并及时 自己的不当行为,从而有效地 我们的生命。 (3)增强 。我们要能够 潜在的威胁生命安全的因素,不因好奇去做一些 事情,也不盲目触碰一些危险的领域。 3.为什么说安全与每个人息息相关 (1)我们所做的事情不仅影响到自己,也影响着他人。 (2)我们用心对待和做好事关安全的每一件事,既是对 . 负责,也是对 负责。 规则意识 评估 纠正 保护 风险意识 觉察 危险的 自己的生命 安全 家庭和社会 4.怎样提高防护能力 (1)我们要掌握有效的应对方法,拥有科学自救和救他的能力, 自己的生命,救助 的生命。 (2)提高 。我们要在日常生活中主动学习 ,见微知著,对潜在的危险作出科学判断,防患于未然。 (3)提高 。平时,我们应当积极参加 活动。在危险来临时,保持 ,就近、快速逃离到安全地带;有效利用各种资源,以便求救和逃生。 (4)学习 。可以争分夺秒地施救,为挽救生命赢得宝贵的时间。 保护 他人 危险预判能力 安全知识 避险和逃生能力 安全演练 头脑冷静 防护和急救的知识与技能 1.为什么说保持身心健康是提高生命质量的关键 (1)只有拥有强健的 ,才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气。 (2)只有拥有健康的 和丰富的精神世界,才能葆有积极的生活态度和良好的人际关 ... ...
