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课件网) 第三节 动能和动能定理 高中物理鲁科版（2019）必修第二册 教学课件 Teaching Courseware 20XX.XX.XX 第一章 功和机械能 PART.1 PART.2 PART.3 PART.4 素养目标 新课讲解 新课导入 经典例题 目录 CONTENTS PART.2 PART.4 课堂练习 课堂小结 素养目标 1.理解动能的内涵，能用动能定理解决一些相关的实际问题。 2.能利用动能定理解决动力学问题和变力做功问题。 3.能通过理论推导得出动能定理的内容。 新课导入 风力发电是一种重要的节能方法，风力发电的效率与哪些因素有关？ 龙卷风具有巨大的能量，可以拔起大树、掀翻汽车、摧毁房屋。龙卷风给人类带来了极大的灾难，龙卷风为什么具有那么大的能量呢？ 新课讲解 New lesson explanation 新课讲解 一、动能 1.定义：物理学中把物体因运动而具有的能量称为动能。 （物体的动能等于物体的质量与物体速度的二次方的乘积的一半） 飞出炮膛的炮弹 飞行的子弹 行驶的汽车 行驶的汽车、飞行的炮弹、行驶的火箭等，都具有一定的动能。 动能的大小与什么有关？ 新课讲解 探究：影响小车动能大小的因素 从不同高度由静止释放的小球去碰撞静止在水平桌面上的物块，木块被撞击后开始运动，最终停下来。可以发现，小车开始下滑时的高度越高，木块被撞未后运动的距离越大。 质量不同的小车从斜面的同一高度处由静止开始下滑，撞击放在水平面上的木块。可以发现，小车的质量越大，木块被撞击后运动的距离越大。 新课讲解 由以上实验可以看出，动能的大小与物体的质量和运动速度有关。物体的质量 m 越大，速度v越大，其动能就越大。在物理学中，物体的动能 Ek 表示为 Ek＝mv2 新课讲解 2.表达式： 6.状态量:对应某一时刻或某一位置，动能具有相对性。 4.动能是标量，它的单位与功的单位相同，在国际单位制中都是焦耳，这是因为：1kg（m/s）2 ＝1N·m＝1 J 3.动能只有正值 只与速度的大小有关，而与速度的方向无关。 5.动能具有相对性 与参考系的选择有关，一般选地面为参考系。 新课讲解 （1）动能是标量，且只有正值，动能只与物体的速度大小有关，与速度方向无关。 7. 对动能表达式 的理解 A Ｄ C B 物体的动能变化时，速度一定变化； 速度变化时，动能不一定变化。 （2）动能是状态量，v是瞬时速度。 在某一时刻，物体具有一定的速度，物体的运动状态一定, 物体的动能一定，动能是反映物体本身运动状态的物理量。 （3）动能具有相对性，对不同的参考系，物体速度有不同的瞬时值，也就具有不同的动能，不作说明一般都以地面为参考系研究物体的运动。 新课讲解 二、恒力做功与动能改变关系 在“实验室”中，小车通过撞击对木块做功，使木块从静止开始运动，木块的动能从无到有。滚动的保龄球具有动能，当其克服球瓶阻力做功时，动能减小(图1-12)，那么，若外力对物体做功，该物体的动能总会增大吗 若物体克服外力做功，该物体的动能总会减小吗 做功与动能的改变之间究竟有什么关系 新课讲解 问题一：这个实验要测量那些物理量？ 问题二：如何测得这些物理量？ 问题三：如何设计实验方案？ 作用于物体的力、物体的位移、物体的质量及速度 用打点计时器测速度和位移，用天平测质量，用钩码给小车提供作用力 类比“探究加速度与力、质量的关系”实验 实验目的： 实验器材： 打点计时器，纸带及复写纸，小车，一端附有滑轮的长木板，小盘和砝码，细绳，低压交流电源，导线，天平，刻度尺。 新课讲解 实验原理： 小车在砝码的拉动下由静止开始运动的过程中，小车的合外力（即拉力）对小车做功，小车动能增加，利用打点计时器记录它的运动情况。分析纸带的点迹的分布，计算出纸带上某两点的瞬时速度及对应的动能。比较合外力做功W ... ...
