(
课件网) 日月潭 语文 二年级 上册 10 第一课时 初读课文 二年级 由读课文《日月潭》。 自 边读边圈画出生字本课生字，读准字音，读通句子。 潭 湾 湖 绕 茂 盛 围 胜 央 岛 纱 童 境 引 客 观 现 观察 出现 周围 轻纱 童话 仙境 中央 吸引 游客 光华岛 群山环绕 树木茂盛 名胜古迹 湖水碧绿 隐隐约约 风光秀丽 自由读 湾 胜 丽 名 迹 央 现 展 学写字 “辶”从左下包围“亦”，“亦”第三笔撇从竖中线起笔，左右两点都在横中线上，“辶”，3画，第二笔横折折撇要写得小一些。 xiàn 左窄右宽，“王”第二横在横中线上侧，“见”左竖紧贴竖中线，收笔于横中线下侧，竖撇撇尖伸至“王”下。 思考本文从哪些方面描写了日月潭？ 3 2 1 5 4 地理位置 名字由来 美丽景色 二年级 ，我们来学习一个著名 今天 的自然景观———日月潭。日月潭位于我国台湾省，是台湾省最大的一个湖泊。它坐落在台湾省中部的山区，周围群山环绕，景色非常优美。 自由读第1自然段，说说这一段向我们介绍了什么？ 日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。 台湾省 群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。 互动课堂 二年级 的自然环境十分迷人。 日月潭 湖的四周被群山环绕，这些山不仅为日月潭提供了天然的屏障。山上的树木茂盛，四季常青，为整个湖区增添了许多生机与活力。 群山环绕 二年级 有许多名胜古迹。比如 日月潭周围还 ，湖畔的文武庙、玄光寺等，都是著名的文化景点，吸引了众多游客前来参观。这些古迹与自然景观相得益彰，共同构成了日月潭独特的旅游魅力。 默读第二自然段，划出写名字由来的句子，反复多读几遍。 日月潭很深，湖水碧绿湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。这个岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。 月 潭 日 潭 读说联动 因为小岛 ，所以这个湖叫日月潭。 之所以叫日月潭，是因为小岛 。 二年级 ———…所以……”和 “ 用“因为 之所以……是因为……”的句式说说日月潭名称的由来。 清晨，湖面上飘着薄薄 ③ 的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。 指清晨日月潭的景色看不清楚，模模糊糊的。 清晨的日月潭 二年级 根据提示尝试背诵第3自然段。 清晨，湖面上飘着（ ）。天边的（ ）和山上的（ ），（ ）地倒映在（ ）。 读得轻柔 薄薄的雾 晨星 点点的灯光 隐隐约约 湖水中 中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。 中午 二年级 二年级 读课文第４自然段，思 自由 考：这一段描写了日月潭什么时间、怎样的景色？ 根据提示尝试背诵第4自然段。 中午，太阳高照，整个（ ）和（ ），都（ ）展现在（ ）。要是下起（ ），日月潭好像（ ），周围景物（ ），就像（ ）。 日月潭的美景 周围的建筑 清晰地 眼前 蒙蒙细雨 披上轻纱 一片朦胧 童话中的仙境 朦胧：看不分明;没有鲜明轮廓或细节;勉强看得见。 二年级 起蒙蒙细雨，日月潭好 要是下 像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。 什么吸引了游人 你觉得日月潭美在哪儿？ 地理位置美：群山环绕、树木茂盛。 名字美：日潭像太阳，月潭像月亮。 景色美：风光秀丽。 地理位置 台湾中部的山区 月潭 像月亮 晴天 清晰 下雨 朦胧 清晨 中午 隐隐约约 美丽景色 结构 ... ...
