2025年春新人教九年级化学下册 10.3.3 盐的化学性质、化肥 课件(共30张PPT)

(课件网) 课题3 常见的盐 第3课时 盐的化学性质、化肥 学习目标 讲授新课 知道物质的类别，能根据不同标准将物质分类；能归纳盐的相似化学性质。 01 02 知道常见化肥的种类和作用；了解化肥、农药对环境的影响。 导入新课 迄今为止，在初中化学中，我们已经学习了关于空气、氧气、水、碳、二氧化碳、氧化铜、铁、铝、硫酸、氢氧化钠和氯化钠等一系列物质的知识。 这些物质该怎样分类呢？ 物质的分类 01 思考与讨论 混合物和纯净物 根据物质组成是否单一，可以把物质分为几类？ 01 02 在纯净物中，根据组成元素的异同，可以把它们分成几类？ 单质和化合物 思考与讨论 金属单质和非金属单质 在单质中，根据性质的差异可以把它们分成几类？ 03 04 在化合物中，可以按组成的差异把它们分为几类？ 酸、碱、盐、氧化物 物质 纯净物 混合物 单质 化合物 氧化物 酸 碱 盐 金属单质 非金属单质 物质的树状 分类图 1.下列各组物质中的分类正确的是(　　) A．氧化物：H2O、NO2、Fe3O4 B．碱：Ca(OH)2、Ba(OH)2、Na2CO3 C．酸：CH3COOH、H2、H2SO4 D．盐：NH4NO3、MgCl2、CuO A 练一练 盐的化学性质 02 1.盐与金属反应 盐+金属 新盐+新金属 CuSO4+Fe===Cu+FeSO4 （前置后，盐溶液；钾钙钠要除外，铁要生成亚铁盐） 2AgNO3+Cu===2Ag+Cu(NO3)2 例如： 置换反应 2.盐与酸反应 盐+酸 新盐+新酸 例如： CaCO3 + 2HCl===CaCl2 +H2O + CO2 ↑ BaCl2 + H2SO4 ===2HCl +BaSO4↓ （酸可溶；产物有气体或沉淀或水生成） 复分解反应 3.盐与碱反应 盐+碱 新盐+新碱 例如： （反应物均可溶于水；产物有气体或沉淀或水生成） Na2CO3 +Ca(OH)2 ===CaCO3↓ + 2NaOH CuSO4 +2NaOH ===Na2SO4 + Cu( OH)2↓ 复分解反应 4.盐与盐反应 盐1+盐2 新盐1+新盐2 例如： BaC12 +Na2SO4 ===BaSO4↓+2NaCl AgNO3 + NaCl===AgCl↓ + NaNO3 （反应物均可溶于水；产物有气体或沉淀或水生成） 复分解反应 思考与讨论 你还记得哪些物质难溶于水吗？ Mg(OH)2 (白色) Al(OH)3 (白色) Fe(OH)3 (红褐色) Cu(OH)2 (蓝色) AgCl (白色) BaSO4 (白色) BaCO3 (白色) CaCO3 (白色) 八大沉淀 不溶于酸 练一练 2.下列物质间的反应不能发生的是(　　) A. CaCl2和AgNO3 B. CuSO4和Zn C. Na2CO3和Ca(OH)2 D. HNO3和NaCl D “庄稼一枝花，全靠肥当家”，你认识多少化学肥料 化肥 03 1.氮肥： 尿素[CO(NH2)2]、氯化铵(NH4Cl)、硝酸钠(NaNO3)等。 化学成分 氮是植物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元素。氮肥能促进植物茎、叶生长茂盛，使叶色浓绿，提高植物蛋白质含量。 主要作用 农作物缺氮的表现 叶片枯黄 2.磷肥 磷酸钙[Ca3(PO4)2]等。 化学成分 磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物的组成元素，磷肥可以促进作物生长，还可以增强作物的抗寒、抗旱能力。 主要作用 农作物缺磷的表现 生长迟缓、产量降低 3.钾肥 化学成分 硫酸钾(K2SO4)、氯化钾(KCl)等。 主要作用 钾在植物代谢活跃的器官和组织中分布量较高。具有保证各种代谢过程的顺利进行、促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。 缺钾的大豆、甘蓝 农作物缺钾的症状：易倒伏 4.复合肥： 同时含氮、磷、钾中的两种或三种营养元素的化肥。如：磷酸二氢铵(NH4H2PO4)、硝酸钾(KNO3) 概念 能同时均匀的供给作物几种养分，充分发挥营养元素间的相互作用，有效成分高。还可以根据实际需求专门加工配制。 特点 化肥保障农作物的正常生长也有重要作用，那么化肥是不是使用越多越好？ 思考与讨论 化学肥料的利与弊 利 合理施用化肥成为农作物增产的有力措施，解决粮食短缺的问题 弊 不合理施用化肥会造成土壤退化，以及土壤污染、水体污染和大气环境污染。 思考与讨论 ... ...