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课件网) 跨学科实践：地球上的水循环 小实验 一、多姿多态的水 气 ？ ？ 熔化（吸热） 汽化（吸热） 凝固（放热） 液化（放热） 小实验 1、气球变大； 2、固体小颗粒消失； 结论： 现象： 物质从固态直接变成了气态。 物质从固态直接变成气态的现象。 升华 升华过程是吸热还是放热呢？ 活动1：实验探究 结论： 升华吸热。 讨论交流 碘： 紫黑色晶体， 熔点113.5℃， 沸点184.35℃。 知识卡片 让碘吸热升华时，为什么不用酒精灯加热而用热水呢？ 火焰温度： 焰心的平均温度为432.3℃， 内焰的平均温度为665.5℃， 外焰的平均温度为519.9℃。 结论：碘蒸气直接变成了碘颗粒。 物体能直接从气态变为固态吗？ 活动2： 物质从气态直接变成固态的现象 凝华放热。 凝华 现象1：灯丝变细 升华:固态变成气态 现象2：灯泡内壁变黑 凝华：气态变成固态 物理与生活 物理与生活 1、冰冻的衣服变干 2、霜的形成 3、衣橱里樟脑丸消失 4、雪的形成 5、雾凇的形成 升华 升华 凝华 凝华 凝华 活动3：动手做 低温警告！ 请勿用手直接触摸干冰！ 仔细观察： 瓶子外壁的变化 思考： 1、外壁上的白色物质是什么状态的？ 2、从何而来？ 水蒸气升华变成了霜。 飞机往空气中播撒干冰，干冰 _____(填物态变化)，_____ 热量，使温度_____,空气中的 水蒸气遇冷_____成小雨滴。 升华 吸收 降低 液化 人工降雨 二、地球上的水循环 活动4：小游戏 水的物态变化接龙 游戏规则：一个人以水 的一种状态说出它的物态 变化，把球传给下一个人， 下一个人就以上一个人说 的后一种状态开头接龙下 去。 三、保护水资源 小结 谢谢大家！
