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课件网) 期末复习 走进社会生活 栏目导航 思维导图·建体系 回顾教材·串重点 连接真题 思维导图建体系 构建知识体系 回顾教材串重点 1.在参与社会生活的过程中,你有哪些感受 (1)我们的社会生活绚丽多彩。 (2)我们的社会生活空间不断延展,我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富, 。 (3)我们会更加关注社区治理,并献计献策;会更加关心 ,或为之自豪,或准备为之分忧。 2.个人与社会的关系 (1)人们在社会交往中形成了各种社会关系。 认识越来越深刻 国家发展 一、丰富的社会生活 (2)我们都是社会的一员。个人是社会的 。 (3)人的身份是在 中确定的。在不同的社会关系中,我们具有 的身份。 3.主要的社会关系有哪几种 关系、地缘关系和 关系。 社会关系 有机组成部分 不同 血缘 业缘 4.为什么说个人的成长离不开社会 (1)人的成长是不断 的过程。 (2)人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得 . 。 5.为什么要养成亲社会行为 (1)青少年处于走向社会的关键时期,应该树立积极的 ,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。 社会化 物质支持和 精神滋养 生活态度 (2)亲社会行为有利于我们养成良好的 ,塑造 ,形成正确的价值观,获得他人和社会的接纳与认可。 (3)我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的 。 6.怎样养成亲社会行为 (1)亲社会行为在 和社会实践中养成。 (2)我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于 。 (3)在社会生活中,我们要遵守 ,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。 健康的人格 行为习惯 人生价值 人际交往 社会实践 社会规则 1.网络丰富日常生活表现在哪些方面 (1)网络让我们日常生活中的 变得方便迅捷。 (2)网络打破了传统人际交往的 ,促进了人际交往。 (3)网络让我们的生活变得更加 和丰富多彩。 2.网络推动社会进步表现在哪些方面 (1)网络为 注入新的活力。 (2)网络促进 的进步。互联网丰富了民主形式,拓宽了民主渠道。 信息传递和交流 时空限制 便利 经济发展 民主政治 二、网络生活新空间 (3)网络为 搭建新平台。 3.网络的影响有哪些(为什么说网络是把双刃剑) (1)积极影响(利):①网络丰富日常生活;②网络推动 。 (2)消极影响(弊):①网络上一些虚假的、不良的信息侵害他人利益,危害社会稳定;②沉迷于网络,影响 、工作和 ;③ 容易被侵犯。 社会进步 文化传播和科技创新 学习 生活 个人隐私 4.如何理性参与网络生活 (1)要提高 ,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 (2)要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不应在无关信息面前停留,不应在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会 “ ———。 (3)要学会 ,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 媒介素养 信息节食 辨析网络信息 (4)自觉遵守 ,做一名负责的网络参与者。 5.如何利用网络传播正能量 (1)要充分利用网络平台为社会发展 。我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议,表达我们的诉求,为决策科学化、民主化贡献自己的力量。 (2)要在网上传播 。我们要践行 ,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、 的网络文化,让网络公共空间充满正能量,弘扬主旋律。 道德和法律 建言献策 正能量 社会主义核心价值观 向上向善 连接真题 考点一 亲社会行为 1.（河南中考）青少年在社会中成长，应养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是（ B ） A.将捡到的100元钱捐献给受灾群众 B.就垃圾分类问题向环保部门提建议 C.在风景区的石壁上刻 ... ...
