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课件网) 弹力 力的测量和表示 6.2 第六章 力和机械 （沪粤版）八年级 上 认识弹力 学会怎么测量力 a、形变的类型 b、什么是弹力 a、认识弹簧测力计 b、弹簧测力计的使用及测量力 学会做力的示意图 a、从力的三要素学会看力的示意图 b、力的示意图的画法 c、弹力产生的条件 一 二 三 01 学习目标 d、常见的弹力 02 激趣导入 观察下图运动，他们所用到的器材有什么共同点…… 蹦床运动员的“蹦床” 撑杆跳运动员的“撑杆” 跳水运动员的“跳板” 器材都发生了形变，给运动员提供了弹力…… 03 想一想，议一议 究竟什么是弹力呢？ 所有的形变都能产生弹力吗？ 知识点1———弹力 a、形变的类型 b、什么是弹力 c、弹力产生的条件 一 04 新知导入———知识点1 力的概念 d、常见的弹力 观察下列图片，说出图片的内容…… 弹簧受到外力发生形变，撤去外力能恢复原状 橡皮泥受到外力发生形变，撤去外力不能恢复原状 受到力的物体在外力的作用下会发生形变，撤去外力时，又会恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做弹性,这种形变叫弹性形变。 发生形变后不能恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做塑性,这种形变叫塑性形变。 物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。 归纳 跳水运动员就是利用跳板变形时产生的弹力使自己高高地弹起，从而在空中完成各种翻腾动作的。 我们用手拉弹簧的同时，感觉弹簧对手也有力的作用。 那么弹力的特点是怎样的，产生的条件又是什么呢？ 向后形变的弓弦在回弹为弓箭提供向前的弹力 向下形变的跳床为小朋友提供向上的弹力 向下形变的跳板为运动员提供一个向上的弹力 弹力方向：总是与使物体发生形变的外力方向相反并，作用在同一条直线上。 产生条件：①两个物体要接触 ②物体有发生弹性形变。（二者缺一不可） 接触的物体间一定存在弹力吗？ 不一定，如下图小球与竖直面恰好接触，但物体间未挤压发生弹性形变，故它们间无弹力。 04 日常生活中，常见的弹力有哪些呢？ 激光笔A固定在支架上，激光束分别经过平面镜B和C的反射后射到听天花板，形成一个光斑D。 现桌面上放一重物M桌面施加了一个压力，发现光斑D的位置发生了变化。 说明重物M的对桌面的压力使桌面发生了肉眼难以分辨的微小形变 重物M对桌面的压力本质也是一种弹力 支持力 压力 拉力 本质上是 弹力 都有微小的形变 小资料 知识点2———弹簧测力计 a、认识弹簧测力计 b、弹簧测力计的使用及测量力 二 物体的弹性具有一定的限度，在这个限度内就能恢复到原来的形状，这个限度叫做弹性限度 17世纪，英国科学家胡克 做了大量的实验后发现：当弹簧或金属丝在弹性限度内发生弹性形变时，它的伸长量跟其所受拉力的大小成正比。这个规律后来叫做胡克定律。 弹簧测力计就是根据这个原理制成的。 6-2-3 6-2-4 用弹簧测力计测量力的大小 1. 观察弹簧测力计的结构 （1）仔细观察图 6-2-3 所示的弹簧测力计，它主要由刻度板、弹簧和指针等部件组成。刻度板上的字母“N”是国际单位制中力的单位 “牛顿”。 （2）这个弹簧测力计的量程是 0~5 N，分度值为 0.1 N。 2. 阅读弹簧测力计的使用说明（摘要） （1）测量前要使指针对准零刻度线，若有偏差，可通过调零拉扣进行校正，这一步骤叫做调零。 （2）测量时，先要明确弹簧测力计的量程和分度值，被测力的大小应在量程之内。 （3）测量时，弹簧测力计的弹簧伸长方向要与所测力的方向在同一条直线上。 3. 感受力的大小 参照图 6-2-4，用手拉弹簧测力计，观察并感受1 N、2 N、4 N 力的大小。 （课本P9） 阅读课本实验内容，根据老师播放的视频认识弹簧测力计。 弹簧测力计的使用 弹簧测力计的构造 吊环 1、观察弹簧测力计的量程和分度值 测量时 2、 ... ...
