(
课件网) 《认识平均数》 冀教版 数学 四年级上册 游戏规则： 1、每人10个圈圈。 2、站在指定的线外。 3、扔出圈圈。 4、90秒钟内，每套中小长颈鹿一次，就可积一分。 学生 A B C D E 成绩 3 4 2 5 1 学生A 学生B 学生C 学生D 学生E 要使每个长颈鹿脖子上的圆圈一样多，可以怎样做？ 这个小组平均每人套中多少个圈？ 总数 3+4+2+5+1=15（个） 份数 5（名） 总数÷份数=平均数 15÷5=3（个） 先总后分法 平均数就是一组数据的总和除以数据个数得到的结果。 学生A 学生B 学生C 学生D 学生E 移多补少法 学生 A B C D E 成绩 3 4 2 5 1 3 比3大：4，5 比3小：2，1 等于3 平均数，它不是一个实实在在的数，而是代表一组数的平均值，一组数的平均数在这组数的最小数和最大数之间。 虚拟性 图一 目前成绩： 男生队总成绩28个 女生队总成绩30个 男生队 女生队 男1 8 女1 9 男2 7 女2 8 男3 6 女3 5 男4 7 女4 3 女5 5 代表性 男生队 女生队 男1 8 女1 9 男2 7 女2 8 男3 6 女3 5 男4 7 女4 3 女5 5 男生队： （8+7+6+7）÷4 = 7（个） 女生队： （9+8+5+3+5）÷5 = 6（个） 8 女生队： （9+8+5+3+5）÷5 = 6（个） （9+8+5+8+5）÷5 = 7（个） 敏感性 亮亮把自己家一星期丢弃塑料袋的情况作了统计。 算一算：平均每天丢弃几个塑料袋？ （1＋3＋2＋3＋2＋6＋4）÷7 ＝21÷7 ＝3（个） 答：平均每天丢弃3个塑料袋。 “3个”是每天实际丢弃塑料袋的个数吗？ 平均水深 ≠ 实际深度 危险！ 可不能私自下水游玩哦！ （34+36+42+44+46+50+42）÷7 =294÷7 =42（千克） 答：第五组的平均体重为42千克。 (38+34+54+34+35+41+39+45)÷8 =320÷8 =40（千克） 答：第六组的平均体重为40千克。 （1）(28+14+16+18+17+22+25)÷7 =140÷7 =20（箱） 答：平均每天售出20箱饮料。 (2) 20×7=140（箱） 答：下星期准备140箱比较合适。 平均数的意义：一组数据中的所有数据之和，除以这组数据的个数，所得的数叫这组数据的平均数。 移多补少法、先总后分法 代表性、虚拟性、敏感性 课后作业 1、请根据你的理解，判断下面这句话是否正确。并详细说明理由。 “三个同学参加跳绳比赛，平均每人跳92下，第一名跳的肯定不少于92下。” 2、小明和小刚练习 50 米短跑，每次的成绩如下。 （单位：秒 ） （ 1 ）他们两人的平均成绩各是多少？并填在表格里。 （ 2 ）假如要选他们两个当中的一个去参加比赛，你认为应该选谁？为什么？ 3.猜想一下，我国十周岁男生的平均身高是怎样得到的？ 谢谢大家的观看
