八（上）语文第五单元同步练习以及单元测试卷[上学期]

课件中心精品资料 www. 找精品资料 到课件中心 八（上）语文第五单元同步练习以及单元测试卷 21 苏州园林 【自主学习】 1、 把下面的词语补充完整： 因地制（ ） 自出（ ）裁 重（ ）叠（ ） 别具（ ）心 俯（ ）生姿 珠（ ）宝（ ） 2、 联系上下文理解加点词语的意思： 我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。（ ） 开花的时候满眼的珠光宝气。（ ） 3、 本文作者是现代著名作家、教育家 先生。 4、 你认为苏州园林的共同特征是什么？作者是按照怎样的顺序向我们介绍苏州园林的？ 【语段训练】 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树和低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是无法说出来。 5、“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”，作者举这个例子是要说明苏州园林的什么特点？ 6、本段采用了 的说明顺序。 7、下边的楹联中哪几联写出了这段文字中所说的画意？（ ） A、 满地绿阴飞燕子 一帘晴雪卷梅花（网师园看松读画轩） B、 客到烹茶旅舍权当东道 灯悬待日邮亭远映胥江（横塘古驿） C、 四壁荷花三面柳 半潭秋水一房山（拙政园荷风四面亭） D、 卧石听涛满衫松色 开门看雨一片焦声（耦园城曲草堂） E、 甲兵富于胸中一代功名高宋室 忧乐关乎天下千秋俎豆重苏台（天平山范公祠） 【拓展运用】 一、语言运用题： 8、下面语句排序最恰当的是： 在一定时间内要阅读大量的书却无暇细读时，可用泛读法 要想具有广博的知识，请学会泛读吧 泛读是一种很有用的快速阅读方法 泛读可以使我们增长知识，扩大知识面 阅读与自己的学业联系不太紧密但又有一定帮助的书，可用泛读法 二、阅读理解题： 北京的园林 北京是一个历史悠久的名城。她的名胜古迹在世界上享有盛誉。 也许北京园林是金、元、明、清四朝帝都的缘故，建筑师们搏采中外园林之长，因地制宜，使北京的园林各具特色，和谐优美。为了显示帝王的威严、华贵，北京的园林注重建筑的雄伟，注重局部的精细，注重色彩的艳丽，似乎这样才不失皇家的身份。 故宫、颐和园建筑金璧辉煌，布局极为工整、对称。左边有一游廊，右边也必有一条，给人一种平衡的感觉，甚至连屋内的摆设也是如此。在各个大殿、宫院，大门外面都要摆两座石狮或麒麟，大门多是左、中、右三扇。殿内的梁、柱宽敞。房屋高大而略显阴暗。这样的园林建筑似乎缺乏自然之趣，但却以其雄伟、庄严的气势使人折服。 北京的园林建筑在 A 处见匠心。一段曲廊，一丛阶边的小草，一组 B 的雕刻，无不在烘托气氛中起着 C 的作用。例如颐和园中的长廊，有一华里，分成十几段，每段房上的彩绘或山，或水，或物，或历史故事，或神话传说，竟无一相同。一幅“嫦娥奔月”的彩绘，人物形象栩栩如生，绘画者也许吸取了敦煌壁画里飞天图案的艺术 D ，很有些“吴带当风”的味道，耐人细细地寻味。 北京园林地色彩大多是金黄或大红，色彩明丽。有时在万绿丛中见一道飞檐，黄绿相间，相映成趣。大多数宫殿都铺着琉璃瓦，大红色的棱、柱过于庄重，而幽雅倒显得欠缺了一点。也有例外，潭柘寺的大殿都是由灰色方砖铺地，墙壁都是灰暗的，同周围的景色混然一体。“苔痕上阶绿，草色入帘青”，古朴淡雅，别具风彩。 这只是我对北京园林粗浅的介绍，若想真正领略到其中的妙处，还是请您亲自来游览北京的园林吧！ 9、文中有四个错别字，找出来并改正： 别字 正字 10、第4段的空白处有以下4个词语可供选择：精妙、精华、微妙、细微。 正确答案应该是A B ... ...