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课件网) 第19课 北朝政治和北方民族大交融 383年，苻坚不顾反对，强征各族人民当兵，拼凑步兵60余万、骑兵27万，企图灭亡东晋，统一中国。 苻坚的愿望能否实现？ 投鞭于江，足断其流！ 氐族建立了前秦统一了北方 历史上把北方主要的15个政权，连同西南的成汉，总称为“十六国”。 4世纪后期，氐人苻(fú)氏建立的前秦逐渐强盛，一度统一了北方。 时间/人物 交战双方 力量对比 成语 结果 特点 影响 北方再度陷入分裂混战 投鞭断流、草木皆兵 风声鹤唳、东山再起 383年/苻坚 前秦 VS 东晋 87万 VS 8万 巨鹿之战 官渡之战 赤壁之战 前秦败东晋胜 以少胜多 前秦很快瓦解灭亡 ◆思考：前秦拥兵八十余万，为什么却不能统一江南 因素 前秦败 东晋胜 民心 指挥 ①前秦强征各族人民当兵，民族矛盾尖锐；内部民心不一； ①东晋内部团结，保卫江南，士气高昂； ②劳师远征，苻坚骄傲轻敌，指挥不当。 ②将领足智多谋，指挥得当。 370年车骑十六万灭前燕 371年步骑七万灭仇池 373年五万攻取梁、益二州 376年三十万大军灭代国 378年十七万人攻取襄阳 383年战争前，朝臣皆反对出兵 苻融哭着对苻坚说出自己最大的心事：鲜卑人、羌人、羯人布满在长安附近一带，他们都是前秦的仇敌，大军一旦东下，关中会发生极大危险。 出师前，苻坚自恃兵多势强，号称自己的百万大军，“投鞭于江，足断其流” 淝水之战后，北方再度陷入分裂。 4世纪后期，鲜卑拓跋部崛起，建立北魏。 公元439年，北魏统一北方。 结束了十六国以来分裂割据的局面 北朝开始，与南朝对峙， 中国进入南北朝时期。 北魏建国至孝文帝执政前近一百年间，北魏以汉族人民为主体的各族人民起义多达八十余次。 ———《魏晋南北朝农民战争史料汇编》 北魏孝文帝 拓跋宏 (鲜卑族) ●从小接受汉文化儒学教育 ●杰出的政治家、改革家 ●民族融合的推手 鲜卑族 汉族 生产方式 游牧为主 农耕 社会形态 奴隶社会 封建社会 生活方式 逐水草而居 定居 思考：北魏孝文帝时面临哪些难题？ 难题②：民族矛盾尖锐 北魏作为游牧民族入主中原， 如何摆脱统治危机？ 难题①：北魏社会文化落后 北魏冯太后(公元442－490年） 北魏孝文帝即位时才五岁，由祖母冯太后临朝听政。冯太后进行了一系列改革，推动了鲜卑族汉化，促进了民族交融。孝文帝受她的影响很大。冯太后去世后，他继续推行改革。 平城 洛阳 ◆材料反映了孝文帝改革的哪些措施？ 孝文帝为什么要把都城从平城迁到洛阳？ 1、平城位置偏北,不利于对中原地区的统治和学习汉族先进文化； 2、洛阳是政治、经济和文化中心，便于学习汉族先进文化，加强对黄河流域的控制。 1.迁都洛阳（平城→洛阳） 措施 2.推行一系列汉化措施 材料一 （孝文帝）“今欲断诸北语（鲜卑语），一从正音（汉语）…………若有故为，当降爵黜官，各异深戒，如此渐习，风化可新。” ———魏收《魏书》 材料二 材料三 材料四 孝文帝择中原大姓（汉族贵族）子女作后宫，并分别为五个皇弟娶中原大姓女子为王妃，很多鲜卑公主也嫁给汉族高门。 ———逯耀东《从平城到洛阳》 ①说汉语 ②穿汉服 ③改汉姓 ④通汉婚 措施 目的 改革措施 性质 意义 学习汉族先进文化， 加强对黄河流域的控制 1.迁都洛阳（494年） 说汉语； 穿汉服； 用汉姓； 通汉婚。 少数民族的封建化改革 自晋、宋以来，好洛阳为荒土，此谓长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物分殷阜，目所不识，口不能传。 改善和巩固了鲜卑族拓拔部与汉人的关系，促进了民族交融。 2.推行汉化 ◆结合教材及材料分析孝文帝改革的目的及影响？ 北魏在中原建立政权后，在北方设立了六个军镇，以抵御北方柔然的南下。 北魏后期，来自 ... ...
