一、动能 ［课堂巩固］ 1、一个物体如果具有了对别的物体 的本领，我们就说这个物体具有能量，或者说具有 。 2、一个物体具有的能越多，那么这个物体对别的物体做功本领就 。 3、物体由于运动而具有的能，叫 。物体的动能大小与物体的 和物体运动的 都有关系，物体的 越大， 越快，这个物体的动能就越 。 4、如下图12.1.1，让小车分别从不同高度由静止开始滑下， （1）小车运动到水平表面时， 中的小车速度大； （2） 图中的木块被撞后移动的距离长； （3） 图中的小车对木块做的功多，它具有的动能 。 图12.1.1 图12.1.2 5、如图12.1.2，它是用来研究动能大小与物体 的关系的。实验表明：丁图中的小车到达水平表面时，能使木块运动的距离 些（选填“大”或“小”）。 6、综合第4、5两题的结论，可以发现：运动物体的动能大小与物体的 和 都有关系，物体的 越大， 越大，它具有的动能就越大。 7、关于功和能的关系，下列说法正确的是（ ） A、物体具有的能越多，它做的功越多 B、物体有了能就一定正在做功 C、做功的物体一定具有能 D、物体做功的多少与它具有的能无关 参考答案 1、做功，能 2、越大 3、动能，质量，速度，质量，速度，大 4、甲，甲，甲，最大 5、质量，大 6、质量，速度，质量，速度 7、C 课件16张PPT。第十章 机械能及其转化第一节 动能课前导入帆船能前进的原理是什么？想一想学习目标学习目标（1）知道能量、动能的概念；（2）掌握动能大小的影响因素；（3）理解生活中对动能大小影响因素的应用。一、动能的概念新知探究飞行的子弹能击穿障碍物；风能吹动柳枝。下列各图中有力对物体做功吗？新知探究物体能够对外做功，表示这个物体具有能量，简称能。一、动能的概念物体由于运动而具有的能，叫做动能。能的单位焦耳，简称焦，符号是J。能量动能新知探究它们都具有动能。一、动能的概念转动的水轮车转动的风车生活中具有动能的例子新知探究二、动能的大小思考：动能的大小与哪些因素有关？新知探究观察与实验汽车的碰撞测试，同一辆汽车，速度越大，损伤程度越大。提出问题探究动能的大小与哪些因素有关物体动能的大小与哪些因素有关？猜想与假设小学生与你相撞和身高体壮的人与你相撞的感受的不同物体的动能可能与物体运动的速度和质量有关。二、动能的大小新知探究观察与实验1、让质量不同的小球由斜面的同一高度滑下，它们达到水平面时的速度相同。观察小车把B推出的距离，记录实验结果。设计实验与制定计划探究动能的大小与哪些因素有关二、动能的大小新知探究2、让同一个小球从斜面的不同高度滑下，它们到达水平面时的速度大小不同。观察小车把B推出的距离，记录实验结果。二、动能的大小新知探究分析与论证 实验结果表明：质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大它的动能越大。二、动能的大小新知探究一些物体的动能E/J二、动能的大小小资料人步行 30 人骑自行车 800行走的牛 160 步枪子弹出膛时 5×103砖块从10m高处落地时 200 高速路上行驶的小轿车 6×105新知探究二、动能的大小想想议议为什么要对机动车的行驶速度进行限制？为什么同样的道路，对不同的车型限制的车速不一样？ 同一物体，速度越大，动能越大，危险性越大。车型不同，车的质量大小就不同。如果车的速度相同，质量越大，动能就越大，危险性就越大。通过这节课的学习，你有什么收获？本课小结本课小结一、动能的概念动能：物体由于运动具有的能，叫做动能。二、动能大小的影响因素能量：物体能够对外做功，表示这个物体具有能量，简称能。能的单位焦耳，简称焦，符号是J。 质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大它的动能越大。随堂练习随堂练习1、阅读 ... ...
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