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2024-2025学年人教版九年级物理(全一册)期末《串并联电路电流规律》实验题真题训练AB卷(附答案)
日期:2025-01-09
科目:物理
类型:初中试卷
查看:23次
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来源:二一课件通
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2024-2025
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串并联电路电流规律
2024-2025学年人教版九年级物理(全一册)期末《串并联电路 电流规律》实验题真题训练A卷 姓名:_____班级:_____ 1.丁丁和冬冬同学分别设计了“探究并联电路中电流关系”的实验,他们的实验电路图及数据记录如下所示。 丁丁的实验及记录 I1/A I2/A I/A 0.2 0.3 0.5 电流 第1次 第2次 第3次 第4次 I1/A 0.18 0.22 0.24 0.28 I2/A 0.18 0.22 0.24 0.28 I/A 0.36 0.44 0.48 0.56 冬冬的实验及记录 (1)按照丁丁的设计,至少要 根导线才能连好电路; (2)根据丁丁的实验数据 得出:并联电路中的总电流等于各支路电流之和的结论;(选填“能”、“不能”或“不一定能”) (3)冬冬同学根据他的实验数据认为并联电路中各支路的电流一定相等,这是因为他选用的两个电阻R1、R2之间的大小关系是R1 R2;(填“>”、“<”或“=”) (4)你认为丁丁、冬冬同学的实验应如何改进 丁丁: 冬冬: 2.如图甲所示为“探究并联电路电流规律”的实验电路图。 (1)若要测量干路电流,则电流表应串联在甲图中的 处。(选填“A”、“B”或“C”) (2)若要测量A处的电流,连好实物电路闭合开关后,发现两灯泡都发光,但电流表指针偏转位置如图乙所示,造成这一现象的原因是 。 (3)纠正(2)中错误后,用规格不同的灯泡通过多次实验收集到的数据如表所示,多次实验的目的是 ,在实验误差允许的范围内,由此得出的结论是: (写出表达式即可)。 组别 L1规格 L2规格 1 甲 甲 2 乙 丙 3 甲 丁 3.在探究并联电路电流规律的实验中,图甲是实验的电路图。 (1)实验中应选择规格 (选填“相同”或“不相同”)的灯泡; (2)小明同学在测量A处的电流时,发现电流表的指针偏转如图乙所示,原因是 :在排除故障后,电流表的示数如图丙所示,则电流表的示数为 A; (3)排出故障后,他用电流表分别在A、B、C三处测得电流表数据如表格所示。比较表数据,可以初步得出结论,并联电路中干路的电流等于 。 测量处 A B C 电流(A) 0.3 0.2 0.5 4.小林与小丽利用图甲所示电路图探究“并联电路中电流的规律”。 (1)小林连接了如图乙所示的实验电路,此时电流表测量的是 (A/B/C)的电流,电流表的示数如图丙所示,电流表的示数为 A; (2)小林为了测量B处的电流,将图乙中导线1的右端从b处取下,连接在a处,你认为他这样 (能/不能)顺利测出B处的电流,理由是 ; (3)测量结束后,应断开开关,先拆除 两端的导线,再拆除其他导线,小林记录A、B、C各点的电流值,得出了结论; (4)小丽利用原有的实验器材,添加一个开关,又设计了一个电路。利用这个电路,不用更换电流表的位置,可直接测出A、B、C三处的电流,同样可得出结论。请在虚线框中画电路图。 5.如图甲是探究并联电路电流规律的实验。 (1)若要测量干路电流,则电流表应该接在图甲中的 点; (2)在测量A处的电流时,闭合开关发现电流表的指针偏转如图乙所示,原因是 ; (3)实验小组测出A、B、C三处的电流值分别为0.16A、0.16A、0.32A,由此得出结论:并联电路中,各支路的电流相等。该结论是 (选填“正确”或“错误”)的,原因是 。 6.在探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”的实验时,小龙设计了如图甲所示的电路图。 (1)小龙按照如图甲的电路连接的实物图如图乙所示,图中有一根导线连接错误,请在错误的导线上画“×”,并补画出正确的导线(导线之间不能交叉)。 (2)若闭合开关前电流表的指针出现了如图丙所示的情况,原因可能是: ;若闭合开关后电流表的指针出现了如图丙所示的情况,原因可能是: 。 (3)小龙正确连接电路后,在实验过程中,一盏灯突然熄灭,电流表A2有示数,电流表A1无示数,若电路中只有一处故障,则可能是L1 (选填“短路”或“断路”)。 (4)排除故障后,通过实验小龙测得的数据 ... ...
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