统编版高中政治政治必修4哲学与文化5.3 《社会历史的主体》课件(共18张PPT+2个视频)

(课件网) 寻觅社会的真谛（3课时） 社会历史的本质 社会历史的发展 社会历史的主体 大单元：认识社会与价值选择（8课时） 实践推动 谁来实践 为谁实践 情境主线：芦南村乡村振兴路上的美丽蝶变（小切口） 中国式现代化（大背景） 实践创造 探索认识的奥秘（2课时） 人生的价值（3课时） 实践推动社会发展 实践是认识的基础 实践是实现人生价值的根本途径 调研分享 展蝶变 追本溯源 悟哲理 坚定信念 勇担当 探芦南 遵循社会历史发展规律 向未来 书写新时代的青春篇章 话改革 顺应社会历史发展趋势 主播体验 家乡好物推荐官 故事分享 群众路线我来讲 出谋划策 小山楂变大产业 大概念：社会生活在本质上是实践的 社会历史的主体 通过芦南村蝶变实践探索推进中国式现代化的人民力量 环节一 主播体验———家乡好物推荐官 农场占地面积100余亩，拥有亲子嬉水区、无动力设备区、草坪活动场地、丛林游乐园、萌宠乐园等多个功能片区。 环节一 主播体验———家乡好物推荐官 >乡村面包< 伯爵红茶 爆浆黑加仑 蔓越莓巧克力 裸麦无花果 西域黑杏咖啡 高纤维谷物 恰巴塔ciabatta 佛可夏focaccia 巴伐利亚碱水 代餐米包 奇亚籽贝果 石窑红砖吐司 >农场披萨<12寸 玛格丽特 榴莲素 萨拉米 黑松露 >窑烤焗饭< 奶香芝士鸡肉焗饭 黑椒牛肉芝士焗饭 *园区现场烤制售卖。 环节一 主播体验———家乡好物推荐官 桃花岭上民宿共有7栋独立别墅，名字都非常有诗意~ 桃花坞 桃花宿 桃花仙 桃花源 桃花雨 桃花醉 桃花溪 一、人民群众是历史的创造者 人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。 唯物 史观 社会实践、人民群众、社会历史 人民群众是 社会物质财富的创造者 人民群众作为物质生产的承担者和社会生产力的体现者，创造了人们吃、穿、住、用、行等必需的生活资料。 人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础。 人民群众是推动社会历史发展的决定力量。 穿 吃 住 用 行 一、人民群众是历史的创造者 非遗活态传承 现代文化产业 草根文学创作 民族精神传承 一、人民群众是历史的创造者 社会主义革命和建设时期 新民主主义革命时期 改革开放和社会主义现代化建设新时期 中国特色社会 主义新时代 井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神等 抗美援朝精神、红旗渠精神、大庆精神、铁人精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神等 特区精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、载人航天精神、抗震救灾精神 探月精神、新时代北斗精神、伟大抗疫精神、脱贫攻坚精神、北京冬奥精神等 1 2 3 4 人民群众是 社会精神财富的创造者 人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉 人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件 人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富 社会主义革命 改革开放 人民群众是 是社会变革的决定力量 人民群众在任何时期都是社会变革的主力军 在阶级社会，生产关系的变革，社会制度的更迭，都是通过人民群众的革命实现的 人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史的进步和发展 坚持以人民为中心，尊重人民主体地位和首创精神，人民有所呼、改革有所应，做到改革为了人民、改革依靠人民、改革成果由人民共享 ———党的二十届三中全会公报 一、人民群众是历史的创造者 环节二 故事分享———群众路线我来讲 半条被子剪初心，鱼水军民情谊深。 百姓支持基业固，燎原星火发强音。 故事一：半条被子 第一幕【相遇】 夜晚，三位红军女战士疲惫不堪，敲响了徐解秀家的门寻求庇护。徐解秀起初犹豫，但看到她们的诚恳与疲惫，决定让她们进屋避寒。 第二幕【分享】 女战士们 ... ...