Starter Welcome to junior high Know your school 教学设计 （表格式）2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册

Starter Welcome to junior high 第2课时Know your school 学习清单 学前 1．预习语篇，跟读熟读文章，圈出不认识的单词或不理解的句子。 2．了解如何介绍自己学校的布局。 3．思考如何爱自己的学校。 学中 Pre-reading Look through the passage and circle the words that they are not familiar with. While-reading 1. Read the passage and match the places in Part 1. 2. Read again and tick the correct sentences in Part 2. Then correct the wrong ones. 3. Match and complete the sentences with and,or or but in Part 3. 4. Circle the sentences with the same structure in Part 4. Post-reading Draw a mind map and talk about how to introduce your new school. Tense: Sentence structures: School facilities: 2. Show the mind map and introduce the new school based on the following sentences. I love my new school. There is a(n)..., and/but...You can..., and/or... 3. Self-evaluation. Please rate each section on a scale of 1-5, where 1 represents the lowest and 5 represents the highest.Criteria: Can you use the simple present tense 5 4 3 2 1 Can you use the sentences with and,or or but 5 4 3 2 1 Do you understand the basic sentence structures 5 4 3 2 1 Do you know how to introduce your school 5 4 3 2 1 学后 1. Polish your mind map.(Requíred) 2. Design a poster to introduce your school (Optional) 语篇分析 【What】本课是一节阅读课，文章篇幅不长，介绍了学校里面的各种建筑物及其布局，涵盖了介绍场所的基本句型和时态，帮助学生掌握在真实语境中介绍学校或其他场所的基本表达。 【Why】本单元主题为“生活与学习”，在这个主题的引领下，通过四位志愿者的描述了解学校的具体情况，让学生感知、内化和运用“介绍学校”的核心语言，引导学生复习并掌握并列连词、简单句的三个句型以及一般现在时的使用规则，并在具体情境中正确运用。 【How】该部分文本以志愿者的身份介绍新学校。通过四位志愿者的描述了解学校的具体情况。学生在阅读语篇中，被引导主动获取、梳理阅读语篇中有关校园的相关信息，并能自主总结介绍场所的基本句型和时态：there be句型；一般现在时；and、but、or的基本用法以及简单句的三种基本句型。通过志愿者们的示例，学生可以就校园环境进行简单的描述和讨论。该语篇内容简单，涉及“人与自我”的综合范畴，贴近学生的实际生活，能激发学生英语学习的求知欲。 教学目标 通过本课时学习，学生能够： 1．对自己新学校的整体布局有一定了解，对新学期充满希望，同时思考如何用英语介绍自己的新学校。 2．根据语境认识单词，为阅读文章做铺垫。 3．深入理解文章内容，提高阅读技巧，并且可以自主总结介绍场所的目标语言。 4．通过小组合作的方式，将介绍学校的目标语言绘制成思维导图，加强对目标语言的理解。同时，锻炼发散思维，思考还可以从哪些角度介绍自己的学校，提高热爱校园的意识。 重点难点 重点 1．掌握本课重点词汇 teaching building、dining hall、hold、join、show...around等。 2．掌握本课重点时态和句型：一般现在时；This is．．．；There are..; It's not a very big school, but...; We do morning exercises and...； After school，we run or...等。 难点 1．在教师指导下，可以用目标语言简要介绍自己的学校。 2．在真实语境中，可以流畅且自然地向别人介绍不同的场所。 教学准备 多媒体设备、课本、图片、视频、彩笔、课件、学习清单等。 教学过程 教学目标 学习活动 效果评价 1．对自己新学校的整体 ... ...