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课件网) 第六章细胞的生命历程 —细胞的分化 汉水丑生侯伟作品 分析交流：不同种类细胞间的差异性表现在哪些方面？ 一 细胞分化的含义 一个成年人体内约有1014个体细胞，约有200多种不同类型的细胞 一 细胞分化的含义 分析交流：胰岛β细胞与红细胞在形态、结构和功能上具体有什么不同？ 胰岛β细胞 红细胞 图1 不同类型的动物细胞 表皮细胞 叶肉细胞 储藏细胞 图2 不同类型的植物细胞 一 细胞分化的含义 结构：具叶绿体 功能：光合作用 结构：细胞壁形成角质层 功能：保护 结构：细胞中储存丰富的营养物质 功能：贮藏营养 分析交流：通过以上实例，结合教材内容，请说一说什么是细胞分化？ 细胞分化：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。 类比 思考：细胞分化对于生物个体发育和完成生理功能有何种意义？ 细胞分化意义：使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，提高生物体各种生理功能的效率。 一 细胞分化的意义 思考：个体发育过程中，形成了许多形态、结构和功能各异的体细胞，根据有丝分裂的意义分析，这些不同的细胞含有的遗传信息有何特点？ 思考：细胞的形态、结构和功能主要由哪种化学物质直接体现？ 亲代细胞的DNA经过复制后平均分配到两个子细胞。体细胞和受精卵一样，含有该物种全套的遗传物质，全套的基因。 蛋白质是生命活动的承担者，不同的体细胞由于含有不同种类和数量的蛋白质，因而在形态、结构和功能上表现出差异。 思考：为什么体细胞含有相同的基因，但却翻译出不同的蛋白质呢？ 一 细胞分化的原因 小组活动：三种卡片代表三种基因，三种基因在胰岛β细胞与红细胞中基因表达情况不同，卡片正面代表基因开启，卡片反面代表基因关闭，请两名同学上台模拟这两种不同细胞中每个基因表达情况，并说出你这么做的原因。 同学1模拟表示分化成红细胞时基因的开启或关闭情况 同学2模拟表示分化成胰岛β细胞时基因的开启或关闭情况 一 细胞分化的原因 资料：基因表达指基因的遗传信息合成功能性蛋白质的过程 基因1 基因2 基因3 DNA 蛋白质 细胞分化的原因：是基因选择性表达的结果，即个体发育过程中，不同种类的细胞中遗传信息的执行情况不同。 血红蛋白基因 ATP合成酶基因 胰岛素基因 血红蛋白 ATP合成酶 胰岛素 红细胞 ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ — 胰岛细胞 ＋ ＋ ＋ — ＋ ＋ 总DNA（基因） 蛋白质 的表达产物是 一 细胞分化的原因 “＋”表示有，“－”表示无 资料1：1958年Steward等利用胡萝卜的韧皮部组织培养出了完整的新植株； 资料2：1970年Steward用悬浮培养的胡萝卜单个体细胞培养成了可育的植株。 资料3：1969年Nitch将烟草的单个花粉细胞培养成完整的植株。 小组讨论： （1）从资料1中可以得出什么结论？ （2）通过对比资料1、2、3可以得出什么样的结论？ 细胞的全能性：细胞经分裂和分化后，仍具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能或特性 二 细胞的全能性 思考：从遗传的角度分析，受精卵为什么能发育成一个完整的个体？ 受精卵含有该物种生长、发育的全套遗传物质（全套基因） 汉水丑生侯伟作品 资料4：植物组织培养取得成功后，科学家尝试培养动物细胞，预期能用动物的体细胞培养出完整的动物体，但是无一例成功。为什么受精卵一个细胞能发育成动物体，而体细胞就不可以呢？受精卵和体细胞的细胞核是基本相同的，对此你有什么看法？ 核移植实验的成功，说明已分化的动物细胞的细胞核是具有全能性的。 汉水丑生侯伟作品 分化程度低 分裂能力强 分化程度高 分裂能力弱 胚胎细胞核移植成功率远高于体细胞核移植。分化程度越高的细胞，越不容易表现出全能性。 图 非洲爪蟾的蝌蚪的 ... ...
