七年级上册历史期末复习卷（二）（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 七年级上册历史期末复习卷（二） (测试内容：夏商周时期) 题号 一 二 总分 得分 一、选择题（每小题3分，共45分） 1.《礼记·礼运》认为，在“天下为公”的“大同”之世之后，社会进入“天下为家”的“小康”之世。从“大同”到“小康”的分界线是( ) A.奴隶制向封建制的转变 B.夏朝以世袭制代替禅让制 C.家天下向公天下的转变 D.世袭制向禅让制的转变 2.《三字经》有云：“夏传子，家天下；四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商；六百载，至纣亡。周武王，始诛纣；八百载，最长久。”这段话反映的主题是( ) A.统一多民族国家的建立 B.早期国家的产生 C.华夏认同观念的扩展 D.早期文明的起源 3.如图是某位同学的课堂笔记，图中①说明( ) A.周天子的义务 B.诸侯的义务 C.分封制的内容 D.分封制的作用 4.西周初年，统治者在全国各个要害地方建立诸侯国。太行山东向八条通道的东边封燕国，泰山南边封鲁国，泰山北边封齐国。此举的主要目的是( ) A.发展生产 B.巩固疆土 C.传播文化 D.建立县制 5.盂鼎是西周早期青铜礼器中的重器。鼎内有铭文291字，其中记录了康王命盂帮助他掌管军事和统治人民，并且赏赐给盂礼服、酒、车马、仪仗和奴隶等，叮嘱盂要恭敬办政，莫违王命。这件文物可以用来研究( ) A.华夏族的形成过程 B.分封制下周王与臣属的权利义务关系 C.郡县制的产生原因 D.周王室的衰微与诸侯争霸的历史进程 6.青铜器“克盉(hé)”上铭文记载：周成王封克做匽（今北京地区）的诸侯，管理羌族、驭族……克进驻匽地，接收土地，平息动乱。与此记载不相符的是( ) A.保证了周王对地方的控制 B.王室衰微，分封制逐渐瓦解 C.确立了社会等级制度 D.周天子授予诸侯土地和人民 7.《国语·齐语》记载了管仲对齐桓公说：“美金以铸剑戟，试诸狗马；恶金以铸斤斧鉏（通“锄”）夷锯欘，试诸木土。”这可用来印证春秋时期( ) A.王室衰微 B.百家争鸣 C.铁制农具出现 D.牛耕得到推广 8.我国第一次有确切日期的日食记录出自( ) A.《春秋》 B.《诗经》 C.《黄帝内经》 D.《离骚》 9.春秋战国时期，各诸侯国每年会评比耕牛，进行考核。秦律《厩苑律》规定，使用耕牛的，牛被使用坏了，腰围每减瘦一寸要鞭笞主使人10下。此则材料可以了解当时( ) A.保护动物观念 B.百家争鸣局面 C.诸侯纷争状况 D.重视农业生产 10.兵家的创始人是春秋末期的( ) A.吴起 B.韩非 C.孙膑 D.孙武 11.《论语》有云：“仲尼，日月也。”法国学者格扎维埃·瓦尔特评价他正是中华之“华”的源泉，只要借助他，这道“光华”就将“永恒”！这道“光华”就能超越国家的疆界，肩负启迪人类的神圣使命，据此判断“他”是( ) A.老子 B.孔子 C.孟子 D.韩非子 12.先秦诸子中，有一个人的政治思想主要继承自孔子的“仁”，进而发展成为“仁政”学说，他“民为贵，社稷次之，君为轻”的言论，成为历代民本思想的渊源。这个人是( ) A.墨子 B.孟子 C.庄子 D.韩非 13.夏、商、西周时期创造了灿烂的文明。下列各项中能代表商朝文明的是( ) ①青铜器 ②甲骨文 ③禅让制 ④百家争鸣 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 14.纪录片《甲骨王朝》中讲道：“在龟甲和兽骨上刻字的特殊方式，让这些记录商代人生活点滴的‘商朝日记’能够保存至今。这些刻在甲骨上的符号，与现代汉字一起成为中华文明的标注。”材料中“刻在甲骨上的符号”是( ) A.甲骨文 B.小篆 C.隶书 D.行书 15.妇好墓室共出土青铜器468件，刻有铭文的近200件，文物种类以礼器和武器为主，随葬铜酒器多达15种。由此可知，商朝时期( ) A.文字开始出现 B.社会长期动荡 C.冶炼技术高超 D.青铜文明灿烂 二、非选择题（共55分） 16.阅读材料，运用所学知识回答问题。(11分) 材料一：史书记载：禹利用自己“号令天下 ... ...