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课件网) Let’s go! Our shopping list New words shopping n. 购物 list n. 清单 v. 列举 lamp v. 灯 pear n. 梨 strawberry n. 草莓 watermelon n. 西瓜 storybook n. 儿童故事书 chocolate n. 巧克力 checkout n.（超市的）付款台 Free talk 1. What is the woman doing 2. Do you like shopping 3. If you want to buy many things, what will you do 1. Listen to the conversation and circle the place. 2. Read the conversation and write true (T) or false (F). A. Li Meng doesn’t want to go to the supermarket. ( ) B. Li Meng adds something to the list. ( ) C. They have everything they want. ( ) F T T 情态动词 Grammar 定义：情态动词本身有一定的意义，表示说话人的语气和态度或说话人对某种动作或状态的看法。 用法：情态动词在句中不能单独使用，后接动词原形，同时它也没有人称和数的变化。变疑问句时，把情态动词提前；变否定句时，在情态动词的后面直接加not。 情态动词 can 的用法 1. 表示能力，意为“能、会”。 — Can you swim 你会游泳吗？ — Yes, I can. / No, I can’t. 是的，我会。/不，我不会。 2. 表示请求或允许，多用于口语中，意为“可以、能”等。 Can I help you 我可以帮忙吗？ You can go home now. 现在你可以回家了。 情态动词 may 的用法 1. 表示“许可、准许、请求、许可”，此时与 can 同义，可以互换使用。 — May I/Can I go to the cinema this evening 我今晚可以去看电影吗？ — Yes, you may/can./Sure. 2. 表示可能性，意思为“可能、也许”，常用在肯定句中。 He may know you. 他可能认识你。 They may go to the Great Wall next week. 他们可能下周去长城。 二者的区别： may 和 can都可以表示请求，但may 比 can 更正式和礼貌，例如： May I come in （我可以进来吗？） 总的来说，can更常用于日常口语和非正式场合，而may 更常用于正式场合和书面语中。 3. Read the sentences and complete the conversation. 1. May I help you Yes, please! May I help you 意为：需要我帮忙吗？常用于购物、吃饭、住店、办事等场所，工作人员对顾客打招呼的方式。其同义句为Can I help you /What can I do for you Language points 2. Here you are! 给你！ here you are是祈使句，是口语中常见的句子，意思是“给你”，多用于别人向你借东西或要东西，递给对方时的应答语。如： — May I borrow your pen 我能借你的钢笔吗 — Sure! Here you are. 当然！给你。 1. He likes to eat _____ very much. A. egg B. milk C. strawberries D. breads 2. — Can you get the book for me, Tom — _____. A. No, thanks B. Sure C. Yes, please D. Yes, I may 3. Listen! Lisa ____ sing beautiful Chinese songs. It’s amazing(神奇的). A. may B. must C. can D. can’t 4. — May I help you — _____. A. Yes, you may B. No, please C. No, you can’t D. Yes, please. I want to buy a shirt. 5. — What’s he doing — He is making a _____ for shopping. A. lamp B. list C. car D. cookie 1. Fill in the blanks in Activity 4. 2. Work in groups and discuss the rules when you are shopping. Write them down and then present in class. THANKS ... ...
