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课件网) 第2课 网络生活新空间 第二框 合理利用网络 自主学习 1.如何理性参与网络生活? 2.如何传播网络正能量? 01 理性参与 网络生活 研学:问题探究 孩子回家后不是玩手机就是看电脑,网络彻底把孩子们从大人身边夺走了。 有了网络,上班路上也可以看新闻、发邮件、在线学习、可以充分利用时间。 谈一谈:从对话中,你可以得到哪些启示? 一、如何理性参与网络生活?(4点) ①我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知,促进沟通,完善自我。 媒介素养一般是指人们正确的、建设性地使用媒介资源的能力,包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等等。 2、我们要浏览、寻找与学习、工作有关的信息,不可沉溺于网络,要学会“信息节食”。 网瘾又称网络过度使用症,主要是指长时间沉迷于网络,对网络之外的事情没有多少兴趣,影响身心健康的一种病症。 互联网上有无限的信息,而我们的时间和精力都是有限的。 注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息, 不应该在无关信息面前停留, 不应该在无聊信息上浪费精力, 不可沉溺于网络,要学会“信息节食” 1.怎样理性参与网络生活 ③学会辨析网络信息。 让谣言止于智者, 自觉抵制暴力、色情、恐怖 辨辨析园路信析息辨析网网 络信息 辨析网络信息 德点辨 析 网 络 信 息辨 辨析网络信息 辨析网络信息 辨析网络信息辨析网络信息 辨析网络信息 辨析网络信总 疗析网络信口 所新同塔信是 辨析网络信息 辨析网络信息 等不良信息。 折析网绮信息 清折同结信 “网络诽谤”、“网络传谣”入刑:新修订的《刑法》规定,同一诽谤信息被点击、浏览次数达到5000次以上,或者被转发达到500次以上的,要承担刑事责任。在微信、微博等社交平台传播虚假消息,造成严重后果的,最高将被处以七年有期徒刑。 111 2 3 4 5 方法与技能 1 2 3 4 5 如何辨别网络谣言? 注意 信息 出处 关注 官方 信息 对信 息进 行多 方验 证 辨识 信息 内容 向他 人求 助 网络谣言的危害 你知道吗? 1、污染网络环境,扰乱网上信息传播秩序。 2、损害我国互联网的形象和公信力,影响互联网的健康发展。 3、败坏社会风气,扰乱社会秩序,损害公共利益。给人们造成恐慌的情绪,还可能诱发违法犯罪。 P19 探究与分享 某中学的贴吧内,一个网名叫“天龙”的学生,发布了大量小林同学的照片,其中有的照片明显丑化小林。照片发布后,引发了一些嘲讽小林的跟帖。 (1)你怎么看待贴吧里的这种现象? “天龙”的行为是不道德的,也是违法的,因为他侵犯了小林的肖像权、人格尊严权。 (2) 如果你是小林,你会以其人之道还治其人之身吗?为什么? 不会。因为那样做不仅不能维护自己的合法权益,反而会侵犯他人的合法权益,是违法行为。 ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。我们要自觉遵守道德和法律,做一名负责的网络参与者。 二、网络推动社会进步 提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 不可沉溺于网络,学会“信息节食”。 学会辨析网络信息,自觉抵制不良信息。 恪守道德、遵守法律 ① ② ③ ④ 1.如何理性参与网络生活? 传播网络正能量 正能量:指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感,是社会生活中积极向上的行为。 我们在网络上应该传播正能量呢? 探究二:如何传播网络正能量 2023“我向总理说句话”网民建言征集活动开始,活动持续到2023年全国两会。这是连续第九年围绕《政府工作报告》开展网民建言征集活动。 12345政务服务便民热线:地市人民政府设立的由电话12345、市长信箱、手机短信、手机客户端、微博、微信等方式组成的专门受理热线事项的公共服务平台,提供“7×24小时”全天候人工服务。 ①我们要 ... ...