项目七《修补自行车轮胎》教学设计（表格式） 2024—2025学年人教版初中劳动技术八年级上册

劳动项目七 修补自行车轮眙 核心素养目标 实践能力：学生能够掌握修补自行车轮胎的基本技能，包括识别问题、选择合适的工具和材料、执行修补过程。 创新思维：鼓励学生在修补过程中思考如何改进修补方法或工具，培养解决问题的创新思维。 安全意识：学生能够了解在进行修补工作时的安全规范，正确使用工具，预防意外伤害。 环保意识：培养学生在修补过程中注意资源的合理利用和废弃物的处理，增强环保意识。 教学重难点 重点：掌握修补自行车轮胎的步骤和技巧，正确使用相关工具。 难点：识别轮胎损坏的类型并选择合适的修补方法，以及在实际操作中保持轮胎的平衡和安全。 学情分析 学生基础：学生可能对自行车轮胎的结构和修补工具不熟悉，需要从基础开始教学。 学习兴趣：修补自行车轮胎是一个贴近学生生活的实际操作，通常能激发学生的兴趣。 学习差异：学生在动手能力、理解能力上存在差异，需要因材施教。 教学方法 演示法：教师先演示修补轮胎的整个过程，让学生观察并理解操作步骤。 分组合作：将学生分成小组，每组负责一个轮胎的修补，通过小组合作学习。 任务驱动：给每个小组分配具体的修补任务，让学生在完成任务的过程中学习和实践。 问题探究：鼓励学生在修补过程中提出问题，并引导他们自己寻找解决方案。 教学过程 一、教学准备 1.1 工具与材料准备 在修补自行车轮胎之前，首先需要准备好必要的工具和材料。这些工具和材料包括： 内胎和一盆水、锉刀、打气筒、抹布、木锤、补胎片和胶水。这些工具和材料在自行车修理店或者五金店都可以购买到。 1.2 学生分组与分工 将学生分成若干小组，每组4至5人，确保每个学生都有机会参与到修补轮胎的过程中。每个小组需要分工明确，比如有人负责拆卸轮胎，有人负责查找漏气点，有人负责修补轮胎，有人负责检查和充气等。 二、教学过程 2.1 导入新课 可以通过展示一张自行车修理的图片，或者讲述一个自行车轮胎漏气的故事，来激发学生的学习兴趣。然后，可以提出本节课的学习目标：学会修补自行车轮胎，掌握基本的自行车修理技能。 2.2 劳动准备 2.2.1 拆卸轮胎 首先，需要向学生演示如何拆卸自行车轮胎。将自行车倒置，放掉轮胎内的气，然后用工具将外胎一边全部撬出，合作取出内胎。在拆卸过程中，要注意不要损坏内胎和外胎。 学生需要仔细观察的操作过程，并在的指导下，尝试自己拆卸轮胎。可以巡回指导，及时纠正学生的错误操作。 2.2.2 检查气门嘴 取出内胎后，需要向学生讲解气门嘴的结构和作用，并演示如何检查气门嘴是否漏气。将压气螺母拧紧，给轮胎充气，将气门嘴浸没在水中，观察是否有连续性气泡冒出。如果有气泡冒出，说明气门嘴漏气，需要更换或重新套紧气门皮管。 学生需要在的指导下，尝试自己检查气门嘴是否漏气，并学会更换或重新套紧气门皮管。 2.3 查找漏气点 2.3.1 充气与浸泡 将取出的内胎适当充气，然后将充气后的内胎逐段放进水中，轻轻挤压，观察是否有气泡冒出。如出现某处不断冒出气泡的情况，说明此处漏气，做好标记。 学生需要在的指导下，尝试自己查找漏气点，并学会做好标记。可以提醒学生，如果漏气点比较大，内胎充气后可以听到声音，根据声音查找会快一些。如果没有找到漏气的地方，内胎气已不足，可以继续打气，方便查找漏洞。 2.3.2 锉刷漏气点 找到漏气点后，需要用锉刀锉刷漏气点及其周围的区域，以便更好地粘贴补胎片。锉刷时要轻要准，不要损坏内胎的其他部分。锉刷的面积要大于补胎片的面积，以确保粘贴牢固。 学生需要在的指导下，尝试自己锉刷漏气点。可以提醒学生，锉刷时要注意安全，不要伤到自己或他人。同时，要注意锉刷的质量，确保锉刷后的表面平整、均匀。 2.4 修补轮胎 2.4.1 涂抹胶水与粘贴补胎片 在锉刷好的漏气点 ... ...