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高中思想政治统编版 必修一 2.1新民主主义革命的胜利 教学课件(共28张PPT+1个内嵌视频)

日期:2024-12-23 科目:思想政治 类型:高中课件 查看:91次 大小:166377370B 来源:二一课件通
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(课件网) 科学社会主义产生的历史条件 思想来源: 空想社会主义 资本主义的发展和工人运动的兴起 诞生标志: 历史前提: 理论基石: 唯物史观和剩余价值学说 《共产党宣言》的发表(1848) 社会主义从一国 到多国的实践 科学社会主义的理论与实践 实践 理论 尝试:巴黎公社 建立:俄国十月革命(1917社会主义生产关系) 发展:从一国到多国的实践 挫折:严重曲折 新生:中国特色社会主义 发展趋势:不可逆转、不可动摇 课前背诵 1949 1919 1840 五四运动 旧民主主义革命时期 新民主主义革命时期 1840年 鸦片战争 近代史开端 1917十月革命 1921年领导者 主心骨 第二课 只有社会主义才能救中国 第一框 新民主主义革命的胜利 议题一 忆往昔,回顾近代中国悲怆 【情境】近代的艰辛探索 任务探究: ①近代中国因何沉沦? ②深陷悲苦的中国人民的迫切愿望是什么? 一、悲怆的历程———近代中国探索复兴之路 1.近代中国的社会性质(国情):半殖民地半封建社会 外患:鸦片战争后,中国逐步成为半殖民地半封建社会,国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘,中华民族遭受了前所未有的劫难。 内忧:近代西方国家冲破封建制度罗网,取得日新月异的进步时,中国仍处于日趋没落的封建专制统治之下,经济、政治、文化都落后了。 半殖民地:形式上是独立政府,实质受外国资本主义的控制和压迫,丧失部分主权。 半封建社会:原有封建关系遭到破坏,资本主义有了一定发展,但封建剥削制度仍占主导地位 中外矛盾 阶级矛盾 封建主义与人民大众的矛盾 帝国主义与中华民族的矛盾 2.近代中国人民的主要矛盾 一、悲怆的历程———近代中国探索复兴之路 近代中国的基本国情 近代中国的主要矛盾 半殖民地半封建社会 帝国主义和中华民族的矛盾 (民族矛盾) 封建主义和人民大众的矛盾 (阶级矛盾) 决定 民族独立、人民解放 (前提) 国家富强、人民幸福 (目的) 决定 3.近代中国人民的历史任务 一、悲怆的历程———近代中国探索复兴之路 4.探索复兴之路:艰辛摸索 (1)过程 失败× 1851-1864 农民阶级 太平天国运动 1861-1891 地主阶级洋务派 洋务运动 1898.6.11 资产阶级立宪派 戊戌变法(103天) 1899-1900 农民阶级 义和团运动 1901-1911 封建统治阶级 清末新政 1912 资产阶级 辛亥革命 尝试结果:终究未能改变旧中国的社会性质和中国人民的悲惨命运。 结论: 资本主义道路在中国行不通! 在半殖民地半封建的近代中国,资本主义道路行不通 议题二 探新路,解锁革命胜利的密码 二、胜利的征程———新民主主义革命 1.新民主主义革命的指导思想:马克思列宁主义--外部条件 1917年,十月革命一声炮响,给中国送来了马克思列宁主义。中国先进分子从马克思列宁主义的科学真理中看到了解决中国问题的出路。 俄国 十月革命 马克思列宁主义 马列主义在 中国传播 (1)特点 ①彻底反帝反封建的革命性; ②追求救国强国真理的进步性; ③各族各界群众积极参与的广泛性。 (2)意义 ①促进了马克思主义在中国的传播; ②促进了马克思主义与中国工人运动相结合,为中国共产党的创立做了思想上干部上的准备 ③是旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点,具有里程碑意义。 2、新民主主义革命开始的标志———五四运动(中国革命的转折点)p23相关链接 无产阶级登上中国的历史舞台 五四运动:分水岭、转折点 二、胜利的征程———新民主主义革命 马克思列宁主义 工人运动 中国共产党 新民主主义革命 结合 诞 生 领 导 帝、封、官 反 对 思想基础 阶级基础 28年的奋斗 大革命(1924-1927) 土地革命(1927-1937) 抗日战争(1931-1945) 解放战争(1945-1949) 四个阶段 意义 有了主心骨 革命道路 农村包围城市、 武装夺 ... ...

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