晋教版地理七年级下册9.3《撒哈拉以南的非洲》教学课件+随堂练习+swf资料（3份打包）

课件24张PPT。9.3 撒哈拉以南的非洲第九章 认识地区学习目标学习目标情景导入 黑种人的故乡 高原大陆 热带大陆 情景导入 黑种人的故乡 高原大陆 热带大陆 天然野生动物园 情景导入 黑种人的故乡 高原大陆 热带大陆 天然野生动物园 世界原料仓库 饥饿的大陆 …… 走进课堂达成学习目标1“天然野生动物园” 1.热带雨林、热带草原气候为主 2.典型植物：金合欢、波巴布树等 3.代表动物：羚羊、斑马、长颈鹿、大象、鸵鸟、狮子、猎豹等干季 干燥少雨，大地一片 枯黄。湿季 降水丰沛，草原生机 盎然。动 物 迁 徙 撒哈拉以南非洲的热带草原地区，农作物生长主要靠湿季丰沛的降水，正常年份，风调雨顺，农业能获得好收成；而有些年份，雨季缩短或持续干旱，导致粮食减产甚至绝产，出现灾荒。达成学习目标2世 界 原 料 仓 库点击播放动画世 界 原 料 仓 库 矿产资源： 种类多、储量大，黄金、金刚石产量居世界首位。 农作物： 非常适合热带经济作物的生长，是咖啡、油棕、可可、香蕉的原产地。 以黑种人为主，现有7亿人口中90%以上是黑种人。非洲黑人被贩卖到美洲，是一部黑人的血泪史！ 每运到美洲1个奴隶，要有5个奴隶死在贩运途中，在长达400年的奴隶贸易中，非洲损失约1亿人口。殖民主义者的罪恶———奴隶贸易非洲鼓手非洲雕刻 绚丽多彩的黑种人文化达成学习目标3单一商品经济 长达数百年的殖民统治，使撒哈拉以南的非洲成为少数发达国家的原料产地和商品倾销地，许多国家过分依赖某一种或几种初级产品，形成“单一商品经济”，这对本区经济发展十分不利。 1.充分利用资源优势，改变依赖单一产品的局面； 2.积极加强区域内联合，寻求跨区域的国际合作； 3.发展旅游业，增加外汇收入； 4.重视教育，发展科技。 达成学习目标4随堂训练读“撒哈拉以南非洲气候分布”图，完成下列各题。（1）根据图中信息说出撒哈拉以南非洲的地理位置： 东临印度洋，西濒大西洋，绝大部分位于南、北回归线之间的热带　大西洋随堂训练热带雨林（2）图中字母A所代表的大洋是_____，B区域的气候类型是_____气候，结合图中B区域某地年内气温和降水量变化示意图，判断该气候的特征是： （3）茅草屋是非洲典型的民居，分布广泛。一般用树枝、木棍构架，房顶铺茅草。结合图中信息分析当地民居与气候的关系。终年高温，一年分明显的干湿两季 撒哈拉以南非洲以热带草原气候为主，总体气候炎热干燥，植被 以草原为主，为当地民居的建造提供了建筑材料，且当地民居有利于通风散热。　（4）撒哈拉以南非洲有“原材料仓库”之称，试分析原因。 （5）撒哈拉以南非洲存在着严重的人口、粮食和环境问题，为解决以上问题，摆脱贫穷，你认为该地区应该采取哪些措施？ 自然资源丰富：①矿产资源的宝库，种类多，储量大，尤其是 金刚石、黄金的储量和产量均居世界首位；②丰富的生物资源， 是热带经济作物咖啡、椰枣、油棕和香蕉的原产地。 随堂训练 控制人口过快增长，提高人口素质；保护生态环境，减轻自然灾 害；大力发展粮食生产，解决食物短缺问题；尽快走出殖民经济的阴 影，建立完善的民族经济体系；加强团结与合作，减少种族纠纷和部 落冲突；从发达国家引进人才和技术等。 知识网络撒哈拉以南的非洲自然环境人文环境高原地形，热带草原面积广“黑非洲”“单一商品经济”人口、粮食、环境问题突出《撒哈拉以南非洲———黑种人的故乡》基础训练 一、填表题 请在下表中填出非洲之最和非洲的世界之最： 二、探 究 1．读下面“非洲地形图”，回答下列问题： （1）写出图中数码所代表的地理事物的名称： 大洲：①_____洲，②_____洲。 大洋：③_____洋，④_____洋。 海、湾：⑤_____湾，⑥_____海。 河、湖：⑦_____河，⑧_____湖，⑨_____湖。 岛、半岛：⑩_____岛， ... ...