2.1.1 藻类、 苔藓和蕨类 课件(共28张PPT+内嵌视频2个)人教版七年级上册

(课件网) 藻类、苔藓植物和蕨类植物 绿色开花植物体由六大器官构成，花、果实、种子和根、茎、叶分别属于什么器官？生物圈中的所有植物是否都有这些器官呢？ 1.说明藻类是能够进行光合作用的结构简单的生物。 2.概述苔藓植物、蕨类植物的生活环境和主要形态结构特点，说出它们的繁殖过程离不开水环境。 3.举例说明藻类、苔藓植物和蕨类植物在生物圈中的作用及与人类生活的关系。 分小组活动（4-6人）：用放大镜观察藻类、苔藓植物、蕨类植物的形态结构，尝试填写表格。 观察顺序：从整体到局部 类群 生活环境 形态结构 判断依据 （叶片和叶脉有无、茎有无分节、根系是否发达等等） 常见种类 根 茎 叶 藻类 苔藓植物 蕨类植物 换水后的鱼缸放在温暖有阳光的地方，一段时间后就会长出绿色的细丝或绿膜，这是藻类形成的。 （一）藻类 1．这些藻类生活在什么环境（水生或陆生）中？是怎么出现的呢？ 2．这些藻类的形态结构有什么特点呢，能否找出器官呢？ 3．说说藻类在自然界中的作用以及与人类生活的关系。 1.藻类的生活环境 生活在河流、湖泊、池塘中的藻类（淡水） 鼓藻 栅藻 新月藻 （单细胞藻类） 衣藻 鹿角菜 石花菜 石莼 马尾藻 裙带菜 紫菜 生活在海洋中的藻类 海带 （多细胞藻类） 2.藻类形态结构 根状物 柄 叶状体 无吸收作用，只是起到固定作用的固着器 没有明确的叶脉和叶片分明，更多是为了增加表面积，便于吸收阳光和进行光合作用 无支持和输导作用，只起连接作用 没有根、茎、叶的分化 藻类的细胞中一般都含有可吸收光能的色素，能进行光合作用。 藻类是能进行光合作用的结构简单的生物。 水绵（多细胞、淡水） 3.藻类与人类生活的关系 藻类 的用途 释放氧气 鱼类的饲料 食用 工业和医药用 “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝” 春天温度适宜，阳光明媚，水中的藻类大量繁殖，漂浮在水面呈现绿色。 藻类大量繁殖 （二）苔藓植物和蕨类植物 用放大镜观察苔藓植物茎、叶、“假根”和蕨类植物的根、茎、叶及叶片背面的隆起，并尝试使用尺子测量并记录植株的高度。 1.苔藓植物和蕨类植物生活在什么样的环境中？ 2.苔藓植物和蕨类植物的形态结构各有什么特点？两类植物有什么明显的区别与共同点？ 1.生活环境 地钱 尖叶匍灯藓 满江红 肾蕨 贯众 潮湿陆地 阴湿陆地 卷柏 铁线蕨 鹿角蕨 卷柏 鳞毛蕨 2.1 苔藓植物的形态结构 叶 茎 假根 葫芦藓 有叶绿体，能进行光合作用，无叶脉，也能吸收水和无机盐 起支撑作用，无导管，无输导组织 无吸收作用，起固定作用 有类似茎、叶的分化和假根，无输导组织 2.2 苔藓植物与人类生活的关系 如果你生活的地方污染比较严重，恐怕就难见到苔藓植物，为什么？ 许多苔藓植物的“叶”只有一层细胞。二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，威胁生存。 显微镜下的“叶”片结构 作为监测空气污染程度的指示植物。 ②自然界的拓荒者③保持水土 ④形成泥炭 ⑤药用 叶 茎 根 叶大，呈羽状，有输导组织 地下茎，长有不定根，有输导组织 吸收水和无机盐，有输导组织 肾蕨 有根、茎、叶的分化和输导组织 3.1 蕨类植物的形态结构 蕨菜 蕨的嫩叶和富含淀粉的地下茎可以食用 3.2 蕨类植物与人类生活的关系 贯众：清热解毒、止血驱虫。 卷柏：活血通经 ②药用 满江红（绿萍） ③优良的绿肥和饲料 ④修复治理受污染的土地 ⑤远古蕨类形成煤 4.生殖方式 孢子囊 内含孢子 “白日不到处，青春恰自来，苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗生动地描绘了苔藓植物的生长繁殖。 孢蒴 内含孢子 葫芦藓 孢子囊 孢子生殖 内含孢子 分类 生活环境 形态结构 作用 生殖 藻类 水中 无根、茎、叶的分化 释放氧气、食用、药用等 孢子生殖 苔藓植物 潮湿的陆地 ... ...