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课件网) 第1节 细胞的增殖 第六章 细胞的生命历程 目标 01 02 03 通过制作物理模型掌握有丝分裂各个时期的特点。（科学探究） 通过对细胞周期的学习，认识到生命活动的周期性。(生命观念) 概述细胞有丝分裂的过程，阐明细胞有丝分裂的重要意义。（科学思维） 学习目标 01 受精卵→胚胎 长得调皮 长得帅气 长得可爱 思考：多细胞生物体积的增大（生物体的生长），靠的是细胞体积的增大(生长)，还是细胞数量的增多（分裂）？ 既靠细胞的生长，也靠细胞的分裂，且主要取决于细胞数量的增多。 猜猜他是谁？ 1）概念：细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程，叫作细胞增殖 单细胞生物通过细胞增殖而繁衍。 胚胎发育 多细胞生物从受精卵开始，要经过细胞增殖和分化逐渐发育为成体。 2）意义: 细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。 一、细胞增殖 思考：细胞分裂是简单的一分为二吗？ 细胞分裂前后要保证亲子代细胞中的遗传物质相同 真核细胞遗传物质的主要载体：染色质 人的受精卵如何实现“分裂前后，亲子代细胞中遗传物质相同”？ 核心问题：人的受精卵如何实现“分裂前后，亲子代细胞中遗传物质相同”？ 先复制 再平均分 核心问题：如何实现“细胞分裂过程，遗传物质先复制再精确地平均分”？ 染色质复制 思考：从成分来看，完成染色质复制应包括哪些方面？ DNA复制 蛋白质合成 着丝粒 互为姐妹染色单体 一条染色质 核心问题：如何实现“细胞分裂过程，遗传物质先复制再精确地平均分”？ 先复制 再平均分 模型修正 2条染色质 2条染色质 4条姐妹染色单体 2条染色质 染色质的行为：复制—分裂—均分 分裂间期 分裂期 基于复制过程的思考，如何实现精确地平均分？ 思考：为实现“细胞分裂过程，遗传物质精确地平均分”，人的受精卵需要面对哪些困难？（结合资料，从结构和功能的角度独立思考） 资料 困难 1.人的细胞核内有48条呈细长丝状相互缠绕的染色质，其总的长度远大于细胞直径。 2.亲子代中的细胞质，均分布于被核膜包被的细胞核中，染色质无法穿过核膜。 3.染色质散乱分布，蛋白质纤维构成的细胞骨架能锚定细胞器，辅助它们有序运动。 染色质太长且呈细丝状，互相缠绕不易 分离。 核膜束缚，亲代细胞染色质无法分到两 个子细胞的细胞核中。 染色质无法精确运动到细胞的两级，难 以实现均分。 思考：小组讨论，提出“人的受精卵如何克服困难”的猜想 困难 猜想 染色质太长且呈细丝状，互相缠绕不易分离。 核膜束缚，亲代细胞染色质无法分到两个子细胞的细胞核中。 染色质无法精确运动到细胞的两级，难以实现均分。 染色质螺旋化缩短变粗，成为圆柱状或 杆状的染色体，分裂结束再解螺旋。 核膜核仁先解体，染色体完成均分后， 再重建。 产生类似细胞骨架的结构，辅助染色质 运动，完成牵引任务后再消失。 染色质（体）的行为： 复制—分裂—均分 复制—螺旋—分裂—均分—解螺旋 核心问题：如何实现“细胞分裂过程，遗传物质先复制再精确地平均分”？ 染色质的行为：复制-螺旋-分裂-均分-解螺旋 活动一：用扭扭棒代表染色质，小组合作在白纸上模拟细胞分裂过程中一条染色质的行为变化。 有丝分裂的时期： 前期 中期 后期 末期 核心问题：如何实现“细胞分裂过程，遗传物质先复制再精确地平均分”？ 染色体 一条 整个细胞 多条 各结构协调统一 局部→整体 核心问题：如何实现“细胞分裂过程， 遗传物质先复制再精确地平均分”？ 活动二：阅读学习资料 梳理人的受精卵在细胞分裂各时期的特征，并在表格中完善填空。 核心问题：如何实现“细胞分裂过程，遗传物质先复制再精确地平均分”？ DNA复制 有关蛋白质的合成 形成姐妹染色单体 螺 ... ...
