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2.1.1藻类、 苔藓和蕨类 课件(共35张PPT+内嵌视频3个)人教版七年级上册

日期:2024-12-22 科目:生物 类型:初中课件 查看:55次 大小:158580543B 来源:二一课件通
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(课件网) 大自然给我们提供了大量的植物资源,只有深入了解它们,才能对它们进行合理利用和保护。 “青蒿一握,以水二升渍,绞取汁,尽服之”这是我国古代文献记载的治疟方。 1971年,我国科学家屠呦呦在经历多次失败后,正是受此方启发,找到了提取青蒿抗疟成分的方法,带领团队研制出治疗疟疾的特效药 ———青蒿素,挽救全球数百万疟疾患者生命。 上面所说的青蒿是一种中药材,取自我国广泛分布的植物———黄花蒿。 读 苔藓植物 蕨类 种子植物 蕨类植物 藻类 生物圈中的绿色生物是一个十分庞大的类群,它们形态各异,生活环境也有差别,可以分为四大类群: 人教版 · 生物学 · 七年级 · 上册 第一章 植物的类群 第一节 西湖春色归, 春水绿如染。 一、藻类(生活环境) 大多生活在水中,少数生活在潮湿的陆地上。 春水绿于染 地衣 真菌与藻类共生的复合体 发菜 :生活在淡水中,如鼓藻、栅藻、新月藻、水绵等。 淡水藻类 鼓藻 水绵 藻类主要分布在水中,根据生活水域不同,可分为淡水藻类和海洋藻类。 新月藻 栅藻 单细胞 多细胞 一、藻类(生活环境) 生活在海洋中,如海带、紫菜、石莼、裙带菜、鹿角菜、马尾藻、石花菜等。 海洋藻类 紫菜 裙带菜 海带 鹿角菜 石莼 马尾藻 石花菜 一、藻类(生活环境) 多细胞 一、藻类(形态结构) 海带结构示意图 叶状体 根状物 结构简单,无根、茎、叶的分化 (固着作用) (无输导组织) 怎么吸收水和无机盐呢? 番茄(绿色开花植物) 1)单细胞藻类:一个细胞就可以完成全部的生命活动。 生活在水中,几乎全身都可以直接从环境中吸收水和无机盐。 2)多细胞藻类: 一、藻类(形态结构) 藻类的细胞中一般都含有可吸收光能的色素,能进行光合作用制造有机物,营养方式为_____。 自养 以前,学者一般把藻类归为植物。现在,有的学者只把像水绵、紫菜这样的藻类归为植物;有的学者不把藻类当作植物。 小资料 藻类是能进行光合作用的结构简单的生物。 藻类可以通过形成孢子等方式进行繁殖。 孢子是一种生殖细胞,十分微小,可以通过空气、水等传播,在适宜的环境中可形成新个体。 孢子囊群 一、藻类(生殖方式) 一、藻类(与人类的关系) 鱼类饵料 释放氧气 食用 工业和医药 藻类植物越多越好吗 赤潮 水华 二、苔藓植物 二、苔藓植物(生活环境) 大多生活在陆地上的潮湿环境中 葫芦藓 地钱 二、苔藓植物(形态结构) “根” “茎” “叶” 叶 茎 假根 植物体矮小 主要特征 (固着作用) 植物体矮小 具有叶、茎和假根 主要特征 葫芦藓 二、苔藓植物(形态结构) 叶 茎 假根 (固着作用) 植物体矮小 具有叶、茎和假根 主要特征 孢蒴 用孢子繁殖后代 怎么繁殖呢? 因此,苔藓植物虽然生活在陆地上,但是,它们的繁殖过程仍离不开____环境。 孢蒴 (内含孢子) 假根 茎 叶 葫芦藓 生殖 苔藓植物主要依靠_____进行繁殖,孢子成熟后散落在温暖潮湿的环境中,就会萌发和生长,形成新的个体。 孢子 水 二、苔藓植物(生殖方式) 二、苔藓植物(与人类的关系) 保持水土 检测空气污染程度 植物界的开路先锋 燃料、肥料 泥炭 泥炭 泥炭 学以致用 养殖盆景要注意什么呢? 三、蕨类植物 三、蕨类植物(生活环境) 森林或山野的阴湿处 满江红 铁线蕨 肾蕨 卷柏 金毛狗蕨 贯众 鳞毛蕨 桫椤 三、蕨类植物(形态结构) 肾蕨 “叶” “茎” “根” 叶 茎 根 叶 茎 根 三、蕨类植物(形态结构) 有根、茎、叶的分化 主要特征 输导组织的出现对蕨类植物有什么意义呢? 根、茎、叶里有输导组织 肾蕨 用孢子繁殖后代 根 茎 叶 生殖 孢子成熟后从孢子囊中散放出来,如果落在_____的地方,就会萌发生长。 蕨类植物的叶片背面那些褐色的隆起是孢 ... ...

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