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课件网) 北师大版四年级下册 第 3 课时 小数的意义（三） 第一单元 小数的意义和加减法 情境导入 1秒就跑22米多，好快！ 探究新知 在计数器上拨出22.222，并说一说其中的“2”分别表示多少。 2 2 2 2 2 个位 十位 百位 十分位 百分位 千分位 2个 , 2个0.1 。 2个0.01。 2个0.001。 2个 , 2个 , 认一认。 认一认。 小数部分的计数单位分别是： ··· 也可以写成0.1,0.01,0.001， ··· 1 0.1 0.01 小数的计数单位也是“满十进1”，看一看，说一说。 1.在计数器上画一画，再填一填。 ⑴0.4里面有（ ）个0.1,0.025里面有（ ） 个0.001。 4 25 巩固练习 1.在计数器上画一画，再填一填。 ⑵14.24中，个位上的“4”表示（ ）个（ ）； 百分位上的“4”表示（ ）个（ ）。 4 一 4 0.01 2.看一看，填一填，说一说。 0.10 0.60 下面两个商店毛巾的价格一样吗？ 0.6 0.60 涂一涂，你发现了什么？ 巩固练习 3.不改变数的大小，下面各数中的哪些“0”可以去掉？先涂一涂，再与同伴交流。 0.03 0.30 4.把相等的数连起来。 3.90 42.040 34.0800 0.0600 3.20 3.200 0.06 3.09 42.04 34.8 5.在 里填上适当的分数或小数。 0.7 0.03 0.3 0.9 1.7 2.8 接近2 接近0.5 6.尝试完成下面的计算。 0.1×10 0.1×100 0.1×1000 ＝1 ＝10 ＝100 0.01×10 0.01×100 0.01×1000 ＝0.1 ＝1 ＝10 0.001×10 0.001×100 0.001×1000 ＝0.01 ＝0.1 ＝1 我发现： 一个数乘10，就是把这个数的小数点向右移动一位； 一个数乘100，就是把这个数的小数点向右移动两位； 一个数乘1000，就是把这个数的小数点向右移动三位。 课堂总结 1.小数点右边的第一位是十分位，计数单位是十分 之一（0.1）；小数点右边的第二位是百分位， 计数单位是百分之一（0.01）；小数点右边的第 三位是千分位，计数单位是千分之一（0.001）。 2.小数相邻两个计数单位间的进率是10。 课堂总结 3.小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的 大小不变。 4.把一个数扩大到它的10倍、100倍、1000 倍……时，只需将小数点向右移动1位、2位、 3位……即可，小数位数不够时要用0补足。 谢谢大家！
