(
课件网) 第14课 丝绸之路的开通与经营西域 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 教学目标 1.结合教材，叙述张骞通西域的基本过程并能够分析其历史意义；结合相关材料，了解张骞出使西域过程中遇到的困难，感受他身上的精神品质，逐步确立积极进取的人生态度。 2.通过识读地图，了解陆上丝绸之路和海上丝绸之路的主要路线；通过提取史料信息，分析丝绸之路的意义。 3.通过示意图和时间轴，知道西汉和东汉对西域的管理，认识到新疆地区自汉朝以来就是我国领土的一部分，加强主权意识，促进形成国家认同。 上述文物是丝绸之路的重要见证。那么，丝绸之路开辟于何时？开辟的意义又是什么？ 西汉鎏金铜蚕 铜蚕通长5.6厘米，胸围1.9厘米，胸高1.8厘米，重0.01千克。 西汉鎏金铜马 铜马四腿直立，体态矫健，以大宛产的汗血马为参照精制而成。 东汉锦袜 锦袜出土于新疆，用绛、白、宝蓝、浅驼、浅橙五种颜色的丝线织成，上面有隶书“延年益寿大宜子孙”字样的吉祥语。 一、张骞通西域 玉门关 阳关 初识地图，说说西域的地理位置。 阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区。 再探地图，结合材料，说说西汉初期西域的概况。 小国林立，受到匈奴的控制和奴役。 西域……本三十六国，其后稍分至五十余， ……皆役属匈奴。 ———《汉书·西域传上》 材料一 文景时期，继续与匈奴和亲，并厚予馈赠，但匈奴仍然不断侵犯边境，抢走人畜,毁坏庄稼。 ———翦伯赞《中国史纲要》 材料二 是时天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁逃，而常怨仇匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，因欲通使，道必更匈奴中，乃募能使者。骞以郎应募，使月氏，与堂邑氏（故）胡奴甘父俱出陇西。 ———《史记·大宛列传》 一、张骞通西域 结合材料，说说匈奴与西汉王朝的关系。 面对这种情况，汉武帝是怎么做的？ 材料研读 匈奴不断向中原发动进攻，使汉朝十分被动。 招募使者出使西域，联络大月氏夹击匈奴。 一、张骞通西域 自主阅读教材，梳理张骞两次出使西域的概况。 张骞出使西域图（唐朝敦煌壁画·局部） 郎官张骞 勇敢应募 第一次 第二次 时间 目的 结果 前138年 前119年 联络大月氏 夹击匈奴 走访乌孙等地， 加强与西域的联系 使汉朝了解到西域的具体情况 促进了汉朝与西域的相互了解与往来 一、张骞通西域 张骞第一次出使西域路线图 想一想 张骞历经千辛万苦往返西域，你从中感受到了他什么精神品质？ 不屈不挠、勇于探索、不畏艰难、报效祖国…… 二、丝绸之路 张骞出使西域后，汉朝和西域的使者、商人相互往来…… 合作讨论 如果你们是西汉的商人，为了前往西域做生意。你将做哪些准备？ 提示：规划的路线、物资的准备、西域特产的采购…… 陆上丝绸之路 二、丝绸之路 路线规划： 长安—河西走廊—西域—中亚、西亚—欧洲和北非 陆上丝绸之路 你能找出这条路线的起点和最远到达的地方吗？ 除了物品的往来，汉朝与西域之间还有哪些往来？ 二、丝绸之路 陆上丝绸之路 物资准备&特产采购： 西域 丝绸 漆器 …… 汉朝 核桃 良种马 香料 玻璃 宝石 葡萄 石榴 苜蓿 …… 在这条交通路线进行的贸易物品中，丝绸是中国输出的货物中最多、最具有代表性的商品。因此，李希霍芬将这条道路命名为“丝绸之路”。 二、丝绸之路 陆上丝绸之路 造纸术、开渠、凿井、铸铁等技术…… 乐器、歌舞、宗教等…… 汉朝 西域 “不是张骞通异城，安能佳种自西来？”……一支支驼队驮着中原丝织品、服饰、铜镜、瓷器、茶叶去了，驮着造纸术、冶铁术、灌溉术去了。……一支支驼队驮着皮毛、琥珀、苜蓿（mù xu）、蚕豆、石榴、黄瓜来了，驮着佛经、乐器、杂技艺术来了 ... ...
