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课件网) 青岛版五年级上册第三单元信息窗3 求商是近似值及循环小数的认识 单元学习路径图 根据这些信息，你能提出什么数学问题？ 上面的情境图中你观察到了哪些数学信息？ 活动一：平均每块腊肉多少钱？ 1.学生独立进行计算。 2.分析题目，探讨求商的近似值的依据。 问题：平均每块腊肉多少钱？ 7 0 6 8 8 1 1 . 7 97÷8≈12.13 1 8 2 1 4 1 2 5 2 0 0 9 1 6 4 0 0 商是三位小数 该怎样付钱？ 想一想：求积的近似值和求商的近似值异同吗？ 相同点: 都是按“四舍五入法”取近似值 不同点： 求商的近似值：计算时只要计算到比要保留的小数多一位就可以了； 求积的近似值：要计算出整个积的值以后再求近似值。 求商的近似值的方法要先怎样？再怎样？ 45.5÷38 （得数保留两位小数） 练一练 活动二：平均每盒茶叶多少钱？ 1.理解题意正确列式计算。 2.在用竖式计算的过程中，你又发现了什么？ 学习循环小数 平均每盒茶叶多少钱？ 3 0 3 5 2 . 6 5 0 350÷6= 2 3 3 8 2 5 0 3 4 8 0 1 8 0 1 8 0 2 8 1 余数总是重复出现“2”。 商的小数部分重复出现“3”。 如果除下去，永远也除不完。 … 58.333 应该怎样写呢？ 这里的 表示什么意思？ 思考：你发现了什么规律？ 1.竖式计算 63÷22 8.05÷3 练一练： 练习 2.填一填。 9.2746746…… 小数部分第50位上的数是（ ）， 第100位上的数是（ ）。 7 6 归纳总结： 1 2 （1）独立阅读学习标准，针对自己的情况对本节课的学习作出相关评价，将存在困惑的地方简单进行标注。 （2）完善单元路径图，将收获和困惑整理到路径图中。 梳理总结 单元学习评价标准
