【原创新课标公开课】Unit 6 Meet my family PA let's spell课件+单元整体教案+练习+动画素材(共42张PPT)

中小学教育资源及组卷应用平台 【本套同步练习包含口语练习和笔试练习两部分， 学习英语，英语口语的位置十分重要， 包括现在的很多重要考试都开始重视英语的听说能力， 大胆开口说英语，告别哑巴英语】 Unit 6 Meet my family PA Let's spell同步练习 口语训练 有节奏的朗读下文。 e /e/， /e/, /e/, /e/ /l/-/e/ -/g/ leg e /e/， /e/, /e/, /e/ /p/-/e/ -/n/ pen e /i:/， /i:/, /i:/, /i:/ / /-/i:/ she e /i:/， /i:/, /i:/, /i:/ /w/-/i:/ we a / /， / /, / /, / / /b/-/ / -/g/ bag a-e /ei/, /ei/, /ei/, /ei/ /m/-/ei/ -/k/ make i /i/， /i/, /i/, /i/ /p/-/i/ -/g/ pig i-e /a /, /a /, /a /, /a / /l/-/a / -/k/ like o / /， / /, / /, / / /d/-/ / -/g/ dog o-e / u/, / u/, / u/, / u/ /n/-/ u/ -/z/ nose u / /， / /, / /, / / /d/-/ / -/k/ duck u-e /ju:/, /ju:/, /ju:/, /ju:/ /k/-/ju:/ -/t/ cute 读一读， 比一比。 例如：a / / at ; a-e /ei/ , ate 笔试训练 读一读， 选出划线部分和所给单词一致的选项。 （ ）1. make A. bag B. cake C. cat （ ）2. Mike A. milk B. pig C. rice （ ）3. he A. leg B. we C. Ben （ ）4. under A. bus B. cute C. use （ ）5. dog A. on B. nose C. no 圈出图片所代表单词含的字母或组合， 并在四线格中正确写出单词。 2. 3. 4. u u-e i i-e -e o-e a a-e 6. 7. 8. o o-e e i-e u u-e a a-e 补全小诗。 1____like the 2____. It's 3___. It's 4____. He's got a 5____ and a 6____ of milk. A rose 7__ the 8____! It's 9___. It's 10___. Cut the 11____. Give 12____ the 13____. He likes 14____. 15___ like it, too! 根据提示完成句子 1. -It’s _____. 2. I have a new _____. 3. My little puppy is very _____. 4. I can _____ chopsticks. 5. Do you like _____ 大声朗读下列单词， 并进行归类。 a / /_____ e /e/:_____ i /i/_____ o/ /_____ u/ /_____ a-e/e /_____ i-e/a /_____ o-e/ u /_____ u-e/ ju: /_____ e/i:/_____ 参考答案 口语略 口语略 BCBAA under 2. kite 3. he 4. bag 5. dog 6. pen 7. use 8. cake书写略 1. We, 2. cat 3.cute, 4. cute 5. cake, 6.cup 7. on 8. cake, 9. red 10. red, 11.cake 12.me 13 cake 14. cake 15. We yellow 2. bag 3. cute 4. use 5. Coke a / /: black, Dad, cat e /e/: hen, ten leg, i /i/: pink, big, pig o/ /: on box dog u/ /: duck, sun, run, a-e/e /: name, cake. face i-e/a /: kite, like, o-e/ u /: nose, Coke, note u-e/ ju: /: use, cute, excuse e/i:/； he, me, she, HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 PEP四上Unit 6 Meet my family单元整体设计 新课标 第一部分 单元教学设计总思路 学情分析 本单元 本单元主题:食物及用餐用语。该主题属于“人与自我”“人与社会”的范畴,涉及子主题“家庭与家庭生活”“常见的职业与人民的生活”。教材以主要人物在谈论家庭相册的情景展开教学，呈现出本单元要学习的核心词汇、句型及其语用环境。通过主情景导出大任务“跟着Chen Jie评选最美家庭”，谈论家庭成员和家人职业，功能是询问与介绍。本单元主题突显，话题和核心语言保持较高的一致性，情景也和人物安排较为集中，主要谈论Amy’s family, Sarah’s family, John’s family三个西方家庭，但缺少介绍中国家庭的板块，因此在A Let’s spell 中创编短文，介绍Chen Jie’s family，让学生在有关联性和递进性的学习活动中了解中西方文化差异，形成正确的家庭观，知道如何维护、欣赏、爱护家庭。 单元设计框架（示意图 ... ...