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高中思想政治统编版 选择性必修1当代国际政治与经济 1.1国家是什么课件(共31张PPT)

日期:2024-12-23 科目:思想政治 类型:高中课件 查看:76次 大小:2897722B 来源:二一课件通
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(课件网) 必修: 1、必修1:中国特色社会主义 2、必修2:经济与社会 3、必修3:政治与法治 4、必修4:哲学与文化 选择性必修: 1、选择性必修1:当代国际政治与经济 2、选择性必修2:法律与生活 3、选择性必修3:逻辑与思维 第一单元 各具特色的国家 国际政治经济活动的主体 国际政治格局 国际经济格局 国际社会的重要行为体 第二单元 世界多极化 第三单元 经济全球化 第四单元 国际组织 选择性必修1《当代国际政治与经济》逻辑框架 2个主体:国家、国际组织 2个趋势:世界多极化、经济全球化 回溯历史长河:中国第一个奴隶制国家 公元前2070年,夏禹建立中国历史上第一个奴隶制王朝夏朝,它的建立标志着中国从原始社会进入奴隶社会的开始。夏禹死后,他的儿子启继承父位,王位世袭制代替禅让制,家天下由此开始。夏朝建立后,修筑了城堡、宫殿,建立政府机构,组建军队,并制定刑法,设置监狱,这些是奴隶主阶级压迫奴隶的工具。 结合材料回顾必修一知识:国家是怎么产生的?国家的本质是什么? 新课导入 第一单元 各具特色的国家 第一课 国体与政体 第一框 国家是什么 第一目 国家的本质 第二目 认识国体与政体 目标导航 课标要求: 解释国家的本质,了解国体和政体的关系,理解国家管理形式的多样性。 学习目标: 1.能够理解马克思主义国家理论的科学性。 2.能够从国家的基本要素、国家的性质、国家的本质三个角度认识国家。 3.理解民主与专政的关系,辨析资本主义民主与社会主义民主的本质区别,明确我国是新型民主与新型专政的统一,坚定中国特色社会主义制度自信。 4.把握国体与政体的关系,了解影响政体的因素,理解国家管理形式的多样性,明确代议制是现代民主政体的共同特征。 国家是如何产生的? 国家的基本要素有哪些? 国家的性质由什么决定?国家的本质是什么? 国家的职能及其关系? 当今世界有什么类型的国家?我国与资本主义国家民主与专政的区别? 国体与政体的含义及其关系?影响政体的因素? 代议制的含义、原因和作用? 自读深思 第一框 国家是什么 阅读课本P2-P7,思考以下问题: 生产工具改进 生产力发展 原来以氏族为单位的共同劳动被家庭为单位的个体劳动代替 生产资料相应地由公有转为私有,土地变为私有财产,标志着私有制的确立 阶级形成 贫富分化加剧原始社会瓦解 国家产生 生产力发展 个体劳动盛行 阶级矛盾不可调和 建立军队、监狱等暴力机关 从国家产生看:国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。 返回 知识回顾 回顾必修1知识:思考国家是怎么产生的? 议题分析 国家的基本要素包括人口、领土、政权和主权,它们是国家得以存在和发展的基本条件,缺一不可。其中最重要的要素是主权。 毛主席在开国大典上宣读了《中华人民共和国成立公告》,声明中华人民共和国政府为代表全国人民的唯一合法政府,国民党当局已丧失了代表中国人民的任何法律的与事实的根据。提出了一个中国的原则,指出香港、澳门、台湾都是中国领土不可分割的一部分,一个中国原则成为国际社会的普遍共识和国际交往的基本准则。这是全国四万万同胞竞相关注的盛典,是真正意义上的举国欢庆。 政 权 人 口 主 权 领 土 上述材料体现了国家构成需要哪些要素? 地位: 主权是国家统一而不可分割的最高权利,是一个国家的生命和灵魂。 表现: 对内:国家最高权力的至高无上性 对外:国家最高权力的独立自主性 返回 奴隶主阶级/奴隶阶级 奴隶主占有生产资料 地主阶级/农民阶级 地主土地所有制 资产阶级/无产阶级 资本主义私有制 人民/敌人 生产资料公有制 思考: 1、这些国家的政权掌握在谁的手中? 2、国家的性质由什么决定? 统治阶级 奴隶制国家 封建制国家 资本主义国家 ... ...

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