5.1法不可违课件（32张PPT）-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

(课件网) 法不可违 不 可 法 违 第五课 做守法的公民 政治认同：认同社会主义法律，维护我国社会主义法律权威。 道德修养：能够辨别各种违法行为，远离一般违法行为，争创合格公民。 法治观念：加强自身修养，增强法治观念，防微杜渐,感受法律的尊严，做尊法学法守法用法的人。 健全人格：树立守法光荣，违法可耻的人生观念。 责任意识：维护法律的尊严，增强法律意识和法治观念，自觉尊法、学法、守法、护法、用法。 。 核心素养目标 教学重点：违法行为的分类，不同类型违法行为适用的法律；自觉做到守法护法。 教学难点：感受法律尊严，自觉遵法守法。 【阅读教材 构建体系】 请同学们自主学习课本P46-52页 内容，时间5分钟。 1.完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。 2.根据要求阅读教材，构建思维导图，提炼出本框题主要观点并总结答案。 1. 1、法律的规范作用是什么？ 2、什么是违法行为？ 3、违法的原因？ 4、违法行为包括哪几类？ 5、如何防范一般违法行为，做到遵章守法？ 01 违法无小事 小勤家里生活比较困难，要强的他想通过自己的劳动减轻家里的负担。看到捡废品能赚钱，小勤决定试试。他来到建筑工地，捡了固定脚手架的铁卡子，准备拿到废品收购站去卖。工地保安发现后，把他送到派出所。 思考：小勤为什么会被送到派出所？这样的事情可以避免吗？怎么避免？ 提示：①小勤为了见减轻家里的负担勤工俭学，出发点是好的，但是他选择了一种错误的方式，触犯了法律，其行为已经构成了违法，因此被送到了派出所。 ②能避免。我们应该学习法律知识，提高遵守法律的意识。 一、违法无小事 运用你的经验： 1、为什么法不可违？（法律的作用） ①法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向（指引作用） 《宪法》规定，公民享有言论自由：可以发表观点，参与政治。 《义务教育法》规定，国家实行九年义务教育制度，所有适龄儿童、少年必须接受义务教育 《教师法》规定教师应当遵守宪法、法律和职业道德，为人师表 《刑事诉讼法》规定超过追诉时效期限，不应当再追究刑责。 从上述法律规定中，你能看出法律有何作用？ ②法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们的行为是否合法有效的准绳（评价作用）。 课堂笔记 规范作用 （1）法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向。 评价作用 （2）法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。 哪些行为合法，哪些行为非法 强制作用 （3）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 1、为什么法不可违？法律的作用 民事 违法 行政 违法 刑事 违法 违法行为有何不同？ 违反的法律不同 违反行政法律规范 违反民事法律规范 违反刑事法律规范 法律责任不同 应当承当民事责任 应当受到行政处罚 应当受到刑罚处罚 学会判断违法行为 民事违法行为 刑事违法行为 行政违法行为 行政违法行为 小明的爸爸开车闯红灯 01 李某用弹弓把沿街路灯打破了4、5盏，被公安机关处于200元罚款 02 甲把乙打成了重伤，丧失了劳动能力 03 影楼私自将别人的照片放大并展出 04 不 同 点 相同点 违法类别 违法的法律 社会危害性 法律责任 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 违法行为的不同点和相同点 民事法律 行政法律 刑事法律 民事责任 行政处分行政处罚 刑罚处罚 相对轻微 相对轻微 最严重 1.都是违法行为 2.都有社会危害性 3.都要承担法律责任 辨析：有人认为：“违法必定犯罪,犯罪不一定违法。”这个观 ... ...