11.1 探问人生目标 同步练习（含答案）-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

2024年秋季七年级上册道德与法治学科同步练习 第十一课 确立人生目标 第1课时 探问人生目标 【课前预习】 1. 人生目标的内涵 人生目标体现着人在社会实践中对未来的 ，决定着 的发展方向。 2. 正确人生目标的意义 正确的人生目标会带来稳定而持久的 ，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的 。 3. 如何实现人生目标？ (1)人生目标可以分为 和 。 (2)只有分阶段实现一个个 ，才能实现长远目标。所有近期目标都是围绕 展开的。 (3)实现每一个 带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现 迈进。 【基础训练】 一、选择题(每题3分，共18分) 1. 一位中学生给自己的箴言是： “人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生 命的质量。 ”对此处“生命的质量 ”理解正确的是( ) A. 人不应该在乎活多久 B. 人应该在乎活得舒服 C. 人能够有意识、本能地享受生活 D. 人能够过有意识、有目的的生活 2. 小诗《短》写道： “一天很短，短得来不及拥抱清晨，就已经手握黄昏！一年很短，短得来不及细品初春殷红窦绿，就要打点素裹秋霜！一生很短，短得来不及享用美好年华，就已经身处迟暮…… ”这首小诗启示我们( ) A. 生命短暂要及时行乐 B. 要积极主动规划人生 C. 生命太短了没有意义 D. 生命短暂要尽早规划 3. 七年级(2)班的同学们召开了以“确立人生目标与我的学习 ”为主题的班会。同 学们各抒己见，讨论热烈。下列观点中正确的是( ) A. 人生目标的确立影响不了我的学习 B. 正确的人生目标能激励我努力学习 C. 确立人生目标能帮助我克服一切困难 D. 有正确的人生目标就能让我取得好成绩 4. “生命的意义在于奉献而不在于享受；人活着正是为了给他人和社会增加一点光 彩。只有这样，我们的生命才会开花结果。 ”这段话启示我们( ) A. 按父母的要求规划自己的人生，才是最完美的 B. 驾驭自己的生活，选择自己的人生是不可能的 C. 确立正确的人生目标将指引我们实现人生价值 D. 生命的意义，在于发现和创造更多的财富享受 5. 中学生小明的理想是当一名人民警察，但他沉迷于各种警匪片而忘了学习。朋友小林劝他说： “与其沉迷在警匪片中，不如着眼当下，把你的作业写完吧。 ”你如何理解小林的劝告？( ) ①实现人生目标需要分阶段地实现一个个近期目标 ②小林是嫉妒小明的远大理想，劝告的内容没有意义 ③小林的劝告是教会小明将人生目标拆分为近期目标 ④人生的长远目标是围绕近期目标展开和制定的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 小欢从小学习击剑，小学时在班会上表演击剑，并在市中小学生击剑比赛中获得奖牌。进入初中后，他成为击剑世界冠军的目标更加坚定，但是他又觉得很遥远。对小欢的目标理解正确的是 ( ) ①小欢的目标是正确的就可以指向成功 ②小欢只要有远大的目标就能迈向成功 ③小欢需要分解自己的长远目标并为之付出努力 ④小欢想成为击剑世界冠军的目标是长远的目标 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题 7. 阅读材料，回答问题。(10分) 材料： “去年，我在‘目标墙’上写下‘夺得狙击比武冠军’的目标，之后详细记录每周的成绩，进步一点儿信心就增加一点儿……”前不久，在武警天津总队某大队学习室里，下士张战与战友们分享自己一步步实现目标的历程。2003年年初以来，该大队许多战士通过“打卡目标墙”不断成长。每年年初，八中队都会一对一指导战士制订适合自己的年度目标，之后根据每个人的实际情况，将年度大目标细分为每周小目标，一步一个脚印去实现。战士们一致认为这项活动有助于激发官 兵的成长动力，决定在各中队推广。 (1)运用所学知识，说说材料中战士们一致认同该项活动说明了什么。(2分) (2)结合所学知识，谈谈材料对我们实现人生目标的启发。(8 ... ...