(
课件网) 期末复习 地图 栏目导航 思维导图·建体系 回顾教材·串考点 连接真题 思维导图建体系 回顾教材串考点 任务一 辨认地图的语言 写出下图中地图的“语言”: 中国台湾岛地图 比例尺 方向 图例 考点一 地图的阅读 任务二 会阅读地图 1.辨别方向 (1)一般方法:面对地图,通常是“ ,左西右东”。 (2)指向标法:按照指向标辨别方向,指向标箭头一般指向 方。 (3)经纬网定向法:经线指示 方向,纬线指示 方向。 上北下南 北 南北 东西 2.识别图例 写出上图中数码代表的图例名称: ① ,② ,③ ,④ ,⑤ , ⑥ 。 铁路 山峰 洲界 国界 沙漠 常年河、湖 3.量算距离 (1)公式:比例尺= 。 (2)表示形式 表示形式 举例 线段比例尺 数字比例尺 1∶5 000或1/5 000 文字比例尺 图上1厘米代表实地距离50米 任务一 结合等高线地形图,对地形部位进行判读 1.地面高度的计算 (1)地面某个地点高出海平面的垂直距离,叫海拔。图中甲地的海拔是 米,乙地的海拔是 米。 (2)某个地点高出另一个地点的垂直距离,叫相对高度。甲、乙两地的相对高度是 米。 1 500 500 1 000 考点二 地形图的判读 2.等高线地形图 (1)在地图上,把海拔相同的各点依次连接成线,就是 。 (2)图中F点的海拔是 米。 (3)a坡和b坡相比,a坡坡度平缓,因为这里等高线 。 等高线 400 稀疏 (4)山体部位的判读 字母 山体部位名称 等高线特征 A 等高线闭合,数值从四周向中间逐渐增大 B 等高线的弯曲部分向低处凸出 C 等高线的弯曲部分向高处凸出 D 等高线重叠 E 两侧的等高线是近似对称的两组山脊线和两组山谷线 山峰 山脊 山谷 陡崖 鞍部 任务二 会识别分层设色地形图,会在地形图上识别基本地形类型 陆地表面五种地形类型的区别: 地形类型 海拔特征 地表形态特征 一般在200米以下 宽广平坦 高原 面积较大,外围 、内部起伏较为 500米以上 具有耸立的山峰、陡峭的山坡 丘陵 500米以下 相对高度较山地 盆地 — 平原 500米以上 较陡 和缓 山地 小 四周高,中间低 任务一 根据需要正确选择地图 1.根据使用目的,正确选择地图 使用目的 应参考的地图 了解某地区的行政区划 了解一个地区的河流、 湖泊分布状况 当地河流、湖泊分布图 外出旅行,确定行程 了解国际时事, 确定事件发生地点 当地行政区划图 交通图 世界的国家和地区图 考点三 地图的选择和应用 2.不同比例尺的地图比较 相同图幅的地图:比例尺越大,表示的范围越 、内容越 ;比例尺越小,表示的范围越 、内容越 。 3.根据需要选择比例尺合适的地图(连线) 小 详细 大 概略 参考答案: 任务二 学会应用生活中的数字地图 1.手机上的数字地图:在卫星导航系统定位功能的支持下,还可实现实时 和 。 2.作用:不仅极大地方便了人们的生活,也在城市管理、资源调查、灾害监测等方面发挥着巨大作用。 路线规划 导航 连接真题 见板块课堂专项训练课件中小学教育资源及组卷应用平台 第二章 地图习题（后附答案） 第一节 地图的阅读 一、课时训练 夯实基础 (2023·贵州毕节期末)毕节市某学校组织学生到金海湖新区学农基地开展实践活动。下图为该学农基地平面图。读图,完成1、2题。 1.据图判断,学生公寓位于学农教室的 ( ) A.东北 B.西南 C.西北 D.东南 2.若学农教室和学生公寓的图上距离为5厘米,实地直线距离约为500米,则该图的比例尺约为 ( ) A.1∶10 B.1∶100 C.1∶1 000 D.1∶10 000 3.俗话说:不到长城非好汉!放假期间去八达岭长城的游客络绎不绝。下列图例表示长城的是 ( ) (生活情境题)如图是小李在某路口看到的一个路牌。读图,完 ... ...
